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《墨染允心》:盛世清平志未休,山河錦繡情長在,偉業光輝耀九州 (2 / 2)

思,甚合朕意。墨染、謝允,此事你二人亦需費心,著令有司儘快籌備。”

在這諸多事務的討論與決策中,墨染與謝允配合默契,猶如兩根擎天巨柱,支撐著朝堂的穩定與國家的繁榮。他們的每一言,皆深思熟慮;每一行,皆果斷堅毅。

回到王府,墨染與謝允方覺疲憊,但心中卻滿是對未來的憧憬與決心。

“王爺,今日朝堂之上,事務繁雜,然陛下信任有加,臣必當傾盡心力,與王爺共扶社稷。”謝允目光誠摯地說道。墨染輕輕握住他的手,笑道:“允兒,有你在旁,本王何懼艱難險阻。只願這盛世,能如你我所願,長盛不衰。”

此後,他們依朝堂之議,分頭行事。墨染親率精騎,奔赴北方邊境,勘察地形,部署烽火臺的建造與騎兵的偵查任務。謝允則在京中,一面與禮部籌備外邦學府之事,一面與工部、戶部等商議資源調配與師範學堂的設立。

在北方邊境,墨染頂風冒雪,與將士們同甘共苦。他親自繪製烽火臺的建造圖紙,力求佈局合理,預警及時。同時,挑選精銳騎兵,深入草原,探尋遊牧部族的蹤跡與動向。

“兄弟們,我等肩負著國家的安寧與百姓的期望。”墨染在營帳中鼓舞士氣,“哪怕前方荊棘滿途,亦要勇往直前,讓敵寇不敢小覷我朝軍威。”將士們熱血沸騰,齊聲高呼:“願為王爺效死!”

而在京城,謝允忙碌於各方事務之間。他與各國使者頻繁交涉,商定外邦學府的選址、師資、教材等事宜。在師範學堂的籌備上,他親自制定教學大綱,廣納賢才,力求培養出德才兼備的地方師資。

“教育乃國之本本,不可馬虎。”謝允對下屬嚴肅地說道,“務必選拔最優秀的學子,給予最精良的教導,方能為地方培育出有用之才。”

在他們的努力下,邊境烽火臺漸次建成,如一條巨龍蜿蜒於北疆大地,時刻警惕著來犯之敵。騎兵的偵查亦收穫頗豐,多次挫敗遊牧部族的小規模侵擾,邊境局勢漸趨穩定。外邦學府在各國順利設立,吸引了眾多外邦學子前來求學,我朝文化在異域他鄉綻放光彩。師範學堂在各州府紛紛落成,為地方教育注入了新的活力,培養出一批又一批優秀的師資,地方學府的教學質量顯著提升。

然而,就在國家看似蒸蒸日上之時,朝堂之上卻又掀起了一場軒然大波。部分老臣對墨染王爺與謝允的權勢心生忌憚,暗中聯合,欲在朝堂之上彈劾二人,稱其功高震主,有不臣之心。

朝堂之上,氣氛劍拔弩張。老臣們言辭犀利,列舉種種“罪狀”,欲置墨染與謝允於死地。墨染與謝允坦然相對,墨染上前一步,向聖上躬身行禮:“陛下,臣與王妃一心為國,所行之事皆為陛下之江山社稷,陛下聖明,定能洞察臣等忠心。”謝允亦道:“陛下,臣願接受陛下與群臣的監督,若有過錯,甘願受罰,但求陛下莫要因小人讒言,而誤了國家大事。”

聖上目光威嚴,緩緩掃視群臣:“墨染與謝允之功,朕心知肚明。朕之天下,需能臣賢士共治,而非聽信無端猜忌。此事就此作罷,若再有興風作浪者,定不輕饒。”

經此一事,墨染與謝允深知,在這朝堂之上,雖有聖恩眷顧,但亦需更加謹慎行事,以免授人以柄。他們更加勤勉地投入到國家事務之中,以實際行動證明自己的忠誠與擔當。

歲月悠悠,國家在墨染與謝允的精心治理下,繼續在盛世的航道上破浪前行。無論是朝堂之上的風雲變幻,還是江湖之遠的民生百態;無論是邊疆的烽火硝煙,還是文化教育的蓬勃發展,他們始終攜手並肩,以堅定的信念、深厚的感情和卓越的智慧,書寫著屬於他們的傳奇篇章,讓這盛世的光輝永遠照耀著這片廣袤的大地,福澤萬千百姓。

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