“你這叫畫的不好看？！”苗禾一臉受到傷害的樣子，“為什麼這麼對我？！”
“我不會用水彩筆上色。”蒲笙誠懇的回答，“這樣上色沒有層次感，效果很糟糕。”
“你這就叫糟糕了，那我算什麼？我算什麼？”苗禾抱著美術本，恨不得把這玩意兒吃下去。
他搞得大家都好奇了，紛紛湊過來圍觀，想知道苗禾究竟畫了什麼驚世神作。
當苗禾把本子亮出來，教室裡響起無數笑噴的聲音。
——他不但把眼睛畫的一個大一個小，鼻子歪歪扭扭，連人物臉部輪廓都彷彿被砂紙磨過一般。
最絕的是他不會畫頭髮，就用鉛筆瞎塗了幾下，看起來像是外星產物。
難怪他剛才擔心，會被蒲公英撕成碎片。把蒲笙畫成這副鬼樣子，蒲笙本人肯定都不能忍。
“唔…”蒲笙小朋友捧著自己的畫像，沉默良久，努力擠出一個形容詞，“抽象派？”
“不是…”苗禾愧疚的說，“我就是手殘。”
蒲笙不理解手殘的概念，哦一聲又問，“這張畫可以送給我嗎？”
苗禾：“怎麼？你準備貼在自己的記仇本里？”
“不是，我想保留起來。”蒲笙笑著說，“第一次有朋友給我畫畫。”
！！！！
嗷！弟弟太可愛了！
聽他這麼說，另外幾個人紛紛翻過一頁，亢奮的給蒲笙畫畫。
雖然效果妖魔鬼怪，蒲笙倒是挺開心，把所有畫都仔仔細細收起來，準備回去就用畫框裱起來。
美術課結束，
第二節是音樂課，大家一起趕往音樂教室。
音樂教室跟普通教室沒什麼區別，只是前面有一架鋼琴。幾個人完全是調皮的小學生模樣，趁著老師不在，偷偷按了按鋼琴鍵，還慫恿弟弟的跟大家一起搗蛋。
“我上小學的時候，每次音樂課都特別喜歡玩鋼琴，但是被老師發現就會罵我們。”
“我們學校也是！笙笙你按一按，看老師會不會罵你。”
“好。”蒲笙被推到鋼琴前，索性坐下，按照擺在鋼琴上面的曲譜，彈了一頁的月光。
他鋼琴只學了兩年，記不住完整的曲譜，彈到一頁結束便停止。
還沒等周圍哥哥吹彩虹屁呢，教室外面響起清脆的掌聲。
“這位同學彈得很好聽！”音樂老師走進來，邊鼓掌邊說，“但是！以後碰鋼琴要經過老師允許。咱們學校就一臺鋼琴，弄壞了你們要賠錢。”
“我錯了…”調皮的男生們低頭道歉。
即使對他們而言，一臺鋼琴的價格，早就不算大問題。但面對老師的指責，大家依舊感受到熟悉的慫。
“下次不許了啊！”音樂老師板著臉訓了句，繞到鋼琴後面，把曲譜翻到下一頁，溫溫柔柔對蒲笙說，“好了，你繼續彈吧。”
“老師！這不公平！”郝千帆立刻抗議，“小蒲同學也偷偷玩鋼琴，你怎麼不罵他？”
“他彈得好啊！”音樂老師理直氣壯的說，“你能把《月光》彈下來，我也讓你彈。”
“嚶！”
這節音樂課，主要教大家唱一首家喻戶曉的兒歌。
其他人上小學時，早就會唱各種兒歌，對此不感興趣。
唯獨蒲笙表現的特別積極，還追問是不是門前大橋下。
“不是，門前大橋下是幼兒園的歌曲。”音樂老師溫柔的回答，“我們今天學習另外一首，《種太陽》。”
“太陽可以種嗎？”蒲笙抬頭的看看天。
“當然不能！這是兒歌，童言無忌嘛！”