小云煙回到家之後思考了很久還是決定問季雲煙：“如果我現在選擇了談戀愛會怎麼樣？”
季雲煙想了想還是回答道：“你是不是喜歡顧晨？還是之前的那個劉聰？”
小云煙囁嚅著回答：“之前，的確是對劉聰有好感，但是你也知道，感情這東西，不是你情我願就可以的，現在我的心很亂，我氣惱，我又喜歡上了顧晨，我不知道怎麼面對劉聰。”
季雲煙瞭然，說：“既然如此，就再等等吧，等到你什麼時候知道了愛是什麼，再決定，現在，好好學習就好。”
小云煙緊咬著下嘴唇，想要再說點什麼，最後都變成了唉聲嘆氣式的傷春悲秋。
是啊，年紀還小，再等等吧。
和小云煙要好的兩個同學也朦朧之中對劉聰有隱隱約約地好感，這種好感就像是月色之中晦暗不明的月亮，穿越一層層雲層，卻又若隱若現。
季雲煙看著小云煙一次次地在紙上寫下對方的名字，不由得感嘆道：“年少的感情，真是由對方的優點吸引而來，劉聰打籃球打的好，班上就有那麼多小女生墜入情網，顧晨為了得到自己喜歡的小云煙，就用自己的優勢條件交換對方的心。”
時代就像是洪流一樣推著人向前，而坐在時代列車之上的我們，只能被動地選擇躬身入局。
小云煙讀二年級那年，學校免了所有人的學雜費和書費，經歷了戀愛風波之後，整個國家開始普及初中教育，並且兼併了鄉鎮中學，小云煙順利升入初中，去到了心心念唸的縣城讀初中。
是縣城第二的初中，按照小云煙的成績，按理來說她應該出現在縣城第一的初中。
但造化弄人，小云煙其實從從小就隱隱約約地知道，自己想要的東西，無論自己之前有多努力，有多用心，到了最後一刻，雖然結果還是能夠滿足自己，但是自己想要的終究是得不到的。
升初中那一天，小云煙躲在被子裡失聲痛哭，她只是不明白，為什麼自己那麼努力，還是無法升上最好的初中？想起考試那天語文班主任對他們說的，讓他們能作弊就作弊，尤其是數學考試，最好互相扔扔小紙條，雲煙就氣得捏緊了拳頭。
如果不是她們的老師這麼教，原本成績優異的她就不會在語文考試中慌亂害怕之下答少了三道題，如果不是她們的老師讓他們作弊，數學考試她又何至於慌亂緊張到大腦一片空白，直接憑藉了感官答題。
小云煙越想越氣，想起自己的語文老師對她們的好，小云煙隱約感覺這是一場天大的陰謀。
這個語文老師是五年級的時候接手這個班級的，當時讀四年級的時候，班級上來了一個幽默風趣的男老師，上課風格非常活潑，得到了班級上所有同學的一眾好評，也得到了所有男生女生的心服口服，男老師答應等到五年級還繼續教我們，一直教到我們畢業。
然而事實卻是，等到五年級的時候，語文老師換了一個女老師來教，第一堂課剛剛結束，班級上的男同學就商量著要如何給現在的女老師一個下馬威，同時找人去問男老師為什麼不教我們了？
那一天，班級上的氣氛異常凝重，窗外的烏雲也在遠方的麥田之下隱約有蓄勢待發的氣勢。
語文老師進來後，先是狠狠批評了在班級上企圖“造反”的同學，之後就柔聲寬慰同學們，總之，恩威並施，就把一群同學收服了。
進入六年級，戀愛風波之後，老師隱約有放棄我們的姿態，安慰著小云煙給他們上演快樂教育那一套，澆花水，種植，打掃衛生，互相分享好吃的，所謂的分享好吃的就是每個人都拿來了很多很多的鹹菜。
換過教室的那天之後，小云煙就隱約感覺到：“教育完成了她的閉環，這，就是最後一個環節了。”它明確告訴每一個班級上的同