華，有所作為。”
荀子微微點頭：“好，那你便留下吧。”
在學習的過程中，李斯常常向荀子請教問題。
李斯說：“先生，如何才能治理好一個國家？”
荀子回答：“需以禮為本，以法為用。”
李斯又問：“那如何平衡禮與法？”
荀子耐心地解釋：“這需要根據具體情況靈活運用。”
在同窗之間，李斯也積極交流。
同窗戊說：“李斯，你覺得荀子先生的學說能實現天下大治嗎？”
李斯回答：“只要運用得當，必能成功。”
同窗己問：“那你學成之後有何打算？”
李斯堅定地說：“我要去能實現我抱負的地方。”
有一次，荀子組織學生們討論。
荀子說：“諸位說說，如何才能讓百姓安居樂業？”
李斯站起來說道：“當實行仁政，輕徭薄賦。”
同窗庚提出不同意見：“但也要有嚴格的律法來約束。”
李斯與之辯論：“仁政為主，律法為輔。”
經過幾年的學習，李斯學有所成。
在畢業前夕，荀子對李斯說：“你此去，要牢記所學，造福天下。”
李斯深深一拜：“先生教誨，弟子銘記在心。”
公元前250年左右，李斯學成之後，開始思考自己的去處。
他在楚國觀察了一段時間，發現楚王昏庸無能，政治腐敗。
一天，他和朋友在酒館裡喝酒。
李斯說道：“我看這楚王，根本沒有稱霸天下的志向，不值得我去侍奉。”
朋友問道：“那你打算怎麼辦？”
李斯回答：“如今六國國勢衰弱，唯有秦國實力強大，秦王有吞併天下之志，我當去秦國一試。”
朋友擔憂地說：“秦國路途遙遠，且人生地不熟，你能行嗎？”
李斯堅定地說：“不試試怎麼知道？”
在出發前，李斯和家人告別。
母親說：“孩子，在外要照顧好自己。”
李斯說：“娘，您放心，我一定會出人頭地的。”
父親說：“既然決定了，就去吧，注意安全。”
李斯踏上了西去秦國的道路。
在路上，他遇到了一位同樣前往秦國的商人。
商人問：“你去秦國做什麼？”
李斯回答：“尋求施展抱負的機會。”
商人說：“秦國競爭激烈，可不容易啊。”
李斯說：“越是艱難，越能證明我的能力。”
終於，李斯來到了秦國。
他站在秦國的城門前，心中感慨萬千：“這裡將是我實現夢想的地方。”