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她只是突然想到了一個詞。
話癆。
席林講得太細了，生怕她聽不懂。她若是跟樊露說席林是個話癆，樊露大概會給她一個白眼，並且說太陽從西邊出來席林都不可能是個話癆。
但他真的和她說了很多話。
很多很多。
席林不想她太累，下午休息挺好的。
週日上午，他同樣來了，兩人都在默默看書，看累了就一起聊聊天，她跟他說說八卦，他給她講講那些折騰他們的物理學家數學家的有趣事情，或者定理的來源故事。
中午一起去吃了頓飯，席林回家，喬芹回寢室。
席林回家後，剛！要告訴喬芹自己到家了，手機率先收到她的訊息：第一次有人在週末和我一起在教室學習，很開心，謝謝你。
以前樊露幾人也說過要陪她，最後都沒有人留下來，從高一開始，都是她一個人。
收到喬芹訊息的剎那，笑意就爬上了席林的嘴角。
席林自然不會說自己是專門去陪她的。
學習是相互的事情，給她講題，做總結，不也是自己查漏補缺的過程嗎？
喬芹看著他發來的一本正經的理由，躺在床上，眼底的笑意陡然加深，不動聲色轉移了話題。是不是陪她不重要，一起學習，就真的挺好的。
要睡午覺了。
她再和他多聊一會。
晚間。
週一就要考試，週日晚上的晚自習全部是自主複習，大家自己安排時間。
樊露一邊快速抱佛腳，一邊嘴裡唸叨著：“死了死了死了，我回去光看電視劇了，這兩天的瓜又多，都是吃瓜害我！”
喬芹淡定了許多，該複習的她都複習了，下晚自習時，她開始收拾東西。
“你要回去了？”樊露瞪大眼，“一起復習啊，明天要考試了！你要自甘墮落嗎？”
“我有點困了。”喬芹這兩天學得狠，的確是困了，笑了笑，“早睡早起，明天精神才好。”
樊露看著她的背影，掙扎了下，實在看不下去，快速合上課本，理直氣壯說：“喬芹都沒學了，算了，我去買晚餐吃了，吃飽喝足明天才能上戰場！”
大家都學，她就會有壓力，但同桌不學了啊，壓力瞬間就變小了呢。
你不學，我不學，大家都一樣。
席林勾唇，從後門也出去了，和喬芹一起下樓梯。
兩人有說有笑，若是有人跟在身後，就會發現席林的話變多了不少。別人要是說五句，席林都不一定回一句，但是喬芹說兩句，他就會絞盡腦汁回一句，如果能句句都回，那更好。
週一上午，第一科考的就是語文。
喬芹和席林被安排去多媒體教室考試，兩人還是前後桌，他坐在她後面。
監考老師走進來，考試鈴打響，分發試卷。
接下來的時間，教室裡就只剩下沙沙的答題聲和試卷翻頁的聲音。
大家都在全神貫注與時間賽跑。
時不時望一眼牆上的時鐘，掐著時間點趕著寫作文，如果在最後幾分鐘裡湊夠字數，就會狠狠鬆一口氣，然後在把不確定的答案靠運氣猜一個。
收卷後，面對不知所云的閱讀題和不知道寫沒寫對中心思想的作文，大家總要討論一番。
圍在一起嘰嘰喳喳。
喬芹不喜歡在考試後對答案，會影響下一科心情。她看向席林：“我要回教室，你呢？”
“一起。”
……
接下來的幾天，兩人結伴去多媒體教室，然後再回來。
一科接著一科考，席林寧願跟喬芹聊今天的天氣，也不會說考試的