“上善家現在，還好吧？”
“這……現在上善家，有點亂。書院只留下了家主一脈的子弟，其他幾脈以為上善家得罪了書院，而家主一脈因為您和上善求索的關係保留了下來。所以到處找人跟書院求情，但是書院就是不鬆口，說只和上善家主談。”
朱蕭索有些驚訝，事情的發展好像和他想的不一樣。
他以為上善家其他幾脈，會以為朱蕭索和上善何止進行了什麼交易，趕出其他幾脈的學生，獨尊他家主這脈。
這樣挑動他們窩裡鬥。
他們居然想成上善家得罪了書院，而因為上善求索和朱蕭索的關係，免了家主一脈的懲罰。
倒成了讓其他幾脈求上善何止的局面。
這叫什麼事啊！
不得不說，純粹靠腦補還真容易偏離計劃航線。
（很久沒加更，再更一章吧。因為前文說小學知識突破尊古引起不少書友的不屑，恰好此章解釋。之所以大家覺得小學很輕鬆，是因為現代教育體系的發展，以及義務教育的普及。沒有這個體系，知識的傳播代價就會非常高昂，完全依賴於教書先生的水平。這個世界沒有教學體系，而教習也都是野路子出身，學習起來自然事倍功半。一個沒有教學組，沒有教學交流，沒有公開課評比督促進步的地方，又怎麼會發展出先進的教學方法呢？嘲笑此世的人沒有小學水平，就如同嘲笑古人不會騎腳踏車一樣）
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