時間在悄無聲息之中流逝，從窗外射進來的陽光變得炙熱起來，神色專注的學生們額頭上開始泌出了細微汗珠，懸掛天花板上的風扇吱呀吱呀的響著，還有鋼筆觸碰試卷所發出來的沙沙聲音。
張雲起用最快的時間寫完前面的內容，隨後抬頭望了眼黑板旁邊的灰色大圓鍾，才九點五十。
他舒了口氣，翻開最後的作文。
作文開篇是一首寓言詩，《鳥的評說》：
麻雀說燕子/是怕冷的懦夫
燕子說黃鸝/徒有一身美麗的裝束
黃鸝說百靈/聲音悅耳動機不純
百靈說最無原則的/要算那鸚鵡
鸚鵡說喜鵲/生就一副奴顏媚骨
喜鵲說蒼鷹好高騖遠/蒼鷹說麻雀寸光鼠目
……
請根據這首寓言詩：1、任選寓言詩中的兩種鳥，展開想像，以《××與××的對話》為題，寫一個200字左右的對話片斷；2、根據《鳥的評說》，自選角度，自擬題目，聯絡生活實際，展開議論，寫一篇不少於600字的議論文。
張雲起提筆便寫了起來。
標題：燕雀與這個世界的對話。
他的作文開篇是：“上古神話有言，鴻蒙之初，天不滿於東西，地陷於西北。古人常言金無足赤，人無完人。盧梅坡有一句名詩：‘梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香’。它歷來為人激賞，因為包含一個放諸四海而皆準的哲理：事物各有短長，於人生的追求與理想，也從無統一之標準。”
他以此開頭，隨後，將“鼠目寸光”的燕雀比作當下的農民階層，勤懇築巢、覓食、繁衍後代。燕雀焉知鴻鵠之志哉？而鴻鵠又怎知燕雀之樂哉？像燕雀一樣，自食其力，過著自由自在的日子，又有什麼不好的呢？
他寫的很順暢。
大約用了四十分鐘，洋洋灑灑八百來字的作文便大功告成，再加上一手漂亮的字，整篇文章是無可挑剔的。
張雲起知道語文穩了。
雖然，作文寫的有些任性了。
他沒忍住，裡面提及了點兒當下中國農村和農民所面臨的困境，和未來可能出現的一些隱憂。
畢竟，在大地荒蕪的時候，勤懇覓食的燕雀可能無食可覓，餓死荒野。而勤懇的小農作為一個群體，必然在改革開放的市場經濟中消亡。
這是歷史大勢，難以避免。
問題的關鍵在於，改革開放以來，最大的財富分配蛋糕——資產增值，農民農村被排除在外了。從80年代開始的“南飄”，在中國加入WTO以後，形成了更為洶湧的浪潮，城鄉二元結構的困境加劇，人、地、錢三大核心資源要素轉移到城市，供養工業體系和城鎮化建設，農村便以這樣的方式逐步枯萎。
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要說勤勞的中國農民是怎樣的處境呢？
前三十年，是農產品剪刀差。
後三十年，是廉價農民工與土地出讓剪刀差。
多年以前，張雲起看過一本書，叫做《蘇萊曼東遊記》，這本書講的是幾千年前一個阿拉伯人遊歷東土大唐的所見所聞，書不怎麼好看，但書裡面有一句話他記了一輩子。
那句話說：“中國的農民很勤奮，終年在土地上勞作，永遠不知疲倦。”
這還挺讓人難受的。
當然了，他知道高考作文寫這些風險很大，如果對閱卷老師的胃口可能給點高分，但是看的不爽給他扣分的可能性也不小。不過怎麼說呢，寫小作文這件事，有些人是生而圍困的，從來沒有辦法違背自己的心意進行創作。
對於這一點，他前世在起點中文網看的那些網路小說體現的最為明顯，