江川市一中高三的複習節奏很快。
三年的高中課程早已結束，第一輪複習也已經過去了，過完年一開學，高三年級組立馬開始第二輪複習。
張雲起對眼下的第二輪複習最直觀的感受就是，如果說第一輪複習是挨個知識點回顧，那麼第二輪複習就是各種高中知識點雜交在一起，試題型別什麼的都綜合，啃起來相當地噎喉嚨，時間也緊張，各種趕，堆積如山的題集試卷一天二十四小時不睡覺不拉屎都做不完，充滿了壓迫感，跟不上節奏的學生真挺痛苦的。
當然，這樣的進度放在全市別無分家。
市一中就這樣。
抓小放大，偏精英化教育。
成績好的具備自主學習能力的學生會享受到大量的學習資源，教學進度也完全是為了照顧這一批尖子生，至於那些成績一般繳納建校費進來的學生，跟不跟得上沒人在乎，多數處於放養狀態，甚至到了這一階段，學校大門常年敞開著的，曠課逃學也沒人鳥你了。
當然，那些放棄治療的差生自然是Happy-every-day，已經享受上提前步入大學的養老生活，睡覺睡到自然醒，遊戲玩到天明，但是對於絕大多數成績差又想上進的學生而言，這無疑是痛苦和煎熬的，明明知道自己考不上好大學，還是得每天都去努力，偏偏又完全跟不上教學進度，面對題山題海，那種感覺，大概像是漂在大海上的一艘船，每天拼了命划槳，放眼望去，卻依然是茫茫的大海。
田壯壯就是這樣的一名差生。
以前他跟著凱子吊兒郎當，天天往遊戲廳裡鑽，學習成績慘不忍睹，每次開家長會都給爹媽混合雙打，到了高三，嗨！開了竅，突然要頭懸梁錐刺股。
有一天傍晚時分，張雲起踢完足球和王小凱、田壯壯哥幾個坐在露天看臺上，喝著老燕京。張雲起問田壯壯說：“胖子，你最近為什麼突然變得這麼努力了？聽凱子說你天天晚上打著手電筒看書到凌晨。”
田壯壯說:“錘子！哥要奮發圖強。”
張雲起問:“為啥呢？”
田壯壯聳聳肩：“我也不知道啊，但是如果連努力都放棄，可能以後真的會像大人們說的那樣，後悔吧。”
張雲起笑了笑。
他抬眼望向足球場，看見足球場上有一對男生女孩，他們坐在冒綠的草地上，一副耳機一人帶一個，抱著課本一起復習，一起曬早春的太陽，影子都是依偎著的，還有滿地暖色的光。
張雲起喝了口燕京，說挺好的。
也不知道為什麼，他總感覺身邊這群不知道未來會是什麼樣子的少年人，好像突然一夜之間長大了，開始迷惘、疑惑、擔心自己的未來了，那些曾經踩著人字拖吃著老冰棒壓著小馬路看著漂亮小妹子量大胸部尺寸的日子，也一去不復返了。
取而代之的，是無數個挑燈夜讀的深夜；無數個大聲朗讀的早晨；昏昏欲睡強迫打起精神的早自習；燈火闌珊下的晚跑；為了節省時間不顧形象跑去食堂的狼吞虎嚥；還有，那些遙遠的理想、榮光、黑暗中的掙扎，奮鬥帶來的一次又一次感動，以及某個蟬鳴的午後，透過教室窗戶照在喜歡的那個女孩側臉上的陽光。
一切都快結束了，一切都快開始了。
即使痛苦，至少有希望。
這是張雲起眼中看到的高三生活。
他自己是有條不紊的。
前世初中畢業之後他讀的是中專，而且大部分知識都已經連本帶利還給了老師，至於高中的知識點，絕大多數都是全新的。幾個月後的高考，對於他而言，可以說完全是老處男進洞房，第一次放炮。
所以他並不比其他同學有什麼優勢。
如果說有，那一定是心態上的。