林寒楞了一下，意識到小孩說話有條理，並非偶爾神來一筆，瞬間決定過幾日天暖和，就找楚揚和楚玉的夫子聊聊。
倆孩子有兩個老師，一個上午上半天，一個下午上半天。回頭再在小院裡收拾一間，給他們加一半束脩，哪個閒哪個給大寶寶上課。
“娘也不知道？”小孩兒扯一下林寒的手指。
林寒笑道：“我不知道你爹爹也知道。你爹爹知道的告訴我，我知道的告訴你爹爹，世上就沒有我和你爹爹不知道的事。”
小孩睜大眼睛，對哦，他怎麼沒想到啊。
“娘告訴我，我知道的也告訴娘。”小孩兒忙說。
林寒心說，你學的還挺快。
“不可以。我和你爹爹說好只告訴彼此。你想知道什麼，可以去找你哥，把你知道的告訴他們，他們懂得告訴你。”林寒道，“或者找紅菱。”
小孩扭頭看一眼紅菱，一臉的嫌棄，“不要，她好笨。”
紅菱想哭，當人人都是你嗎，四五歲大就會騙爹孃。
“那還是找你哥去吧。他們不懂的還可以向老師請教。老師收了你爹爹的錢
，要把他知道的全告訴你哥。”林寒道。
小孩兒的眼睛猛一亮。
林寒笑了，上鉤！
“娘，我去問老師。”小孩兒道。
林寒搖頭，“你不可以，因為老師只收了教你大兄和二哥的錢。你要問老師，娘還得再給一份束脩。過幾天娘給老師錢，你跟哥哥去上課，想問什麼都可以。去不去？”
楚揚和楚玉無需寫賦做文章，不需要記住華麗的詞藻，所以林寒從不逼他們背書，對他們的要求是記住老師教的字，懂得書上的道理。
以後倆孩子想幹什麼，再到國子監跟當世大儒學也不遲。
如今小哥倆每日寫完老師佈置的作業，想怎麼玩怎麼玩，以至於沒產生厭學的情緒，飯後無需林寒督促，就一前一後去學堂。
這些大寶寶都看在眼裡。
林寒曾禁止大寶寶靠近學屋，小孩兒一直以為他倆哥哥藏起來玩兒，很想一探究竟。而今他孃親終於鬆口，小孩兒連連點頭，“我去！”
林寒心底暗樂，面上不顯，“老師讓你寫字，你寫不寫？”
“筆？”小孩問。
林寒點頭。
小孩兒急急道：“我寫！”說的太急，險些被自己的口水嗆著，林寒連忙蹲下，拍拍他的背，“又沒人跟你搶。”
“娘，我沒有筆，哥哥有。”小孩兒又說。
林寒真想一巴掌把他拍地下去——真不該對這孩子有過多期待。
“改天我帶你買新的。”林寒不待小孩提要求，“你用你哥哥的，還是要新的？”
小孩再次不假思索道：“新的！”
傻子才要哥哥用過的呢。
林寒就知道是這樣，以免自個英年早逝，直接抱著小孩坐上鞦韆椅，“紅菱，輕輕推一下。”
“諾。”紅菱繞到林寒身後，往前推一下，小孩兒慌忙抱住林寒的脖子，發現往後飛去，不禁睜大眼睛，隨後又看到往前，驚得“哇”一聲。
林寒想扭頭看看他的表情，然而脖子被箍筋動不了，“怕了？”
“好好玩啊，娘，飛高點，飛高點！”
又驚又喜的童音傳到林寒耳中。
林寒不意外，哪個孩子能拒絕鞦韆啊。
“是這個好玩，還是你爹爹的搖椅好玩？”林寒故意問。
小孩兒想也沒想，“這個
。娘，我要玩兒。”鬆開林寒的脖子。
林寒知道混小子讓她下去，他自己坐上面玩兒。
“你太小容易飛出