考核結束的第二天，三年級戰術步兵的專業課上，老教授正在講《化學能槍械的基本設計原理》。
參商學院一二年設定的大多是通用課程，以及具體武器裝具的實操，到了三年級，就會根據各個學科專業，開設不同的專業理論課。比如戰術步兵，按照學院要求，到畢業時都要成為一名合格的單兵武器或是護具的設計師。
這一方面是為了培養更高階的戰鬥人才，一方面也是為了讓學員們在退役後能夠擁有一技之長。在星盜肆虐的今天，軍工產業就是新鄭的支柱產業。
不過老教授的野心似乎還不僅限於課本。他面前的光屏上出現成片的複雜公式，然後圈出其中重點幾條，說：“我希望你們記住，一把真正的好槍就像是人自身肢體的延伸。我們人類是有缺點的，槍也如此。因此設計，就是一門關於取捨的藝術，也是哲學。比如，射速和精度，就是一對永遠也不可能調合的矛盾……”
下面有人小聲說了一句：“狙殺機神楚君歸……”
“這位同學，請你出去。”老教授面無表情，指著教室門口。
那名學員明顯是個刺頭，嬉皮笑臉的出了教室，臨走時還做了個鬼臉。教室內再也壓不住聲音，不少人小聲議論：
“他又有新外號了？”
“快突破100個了吧？”
“是啊，都是些什麼狙機神，狙神機，神狙機，機機機……笑死了！”
“這個新外號聽著還不錯。”
“我覺得還是不如snipermachine貼切。”
“這裡是天朝地界，聯邦吹滾出去。”
“話說，這傢伙不是應該先送去切片嗎？”
“人家是天生基因強大的典範，正合天朝倡導，你當是我們這些基因發育不良的廢材嗎？”
一個學員憤憤地一拍桌子，“這次考核要不是他，我們早就過了！現在可好，成績全被53班的超了。我們可是倒在衝鋒的路上，憑什麼那幫只會苟活的傢伙分數還比我們高？”
這時一個女生抬頭，說：“規則如此，別報怨了。我倒是覺得，狙殺機神的出現，說不定是件好事。”
“我們全班考核失敗，還是好事？喂，你不要看著人家好看，就睜眼說瞎話啊！”
女生也非良善，一光屏將說怪話的男生拍到課桌底下，然後若無其事地說：“你們想想，我們54班原本成績在戰術步兵中也算靠後的。學院要淘汰一批學員，我們是首當其衝。但現在不同了，在楚君歸面前，只要是戰術步兵，不管排名高低，全都是菜！只要他一視同仁，我們就和其他班又回到了同一起跑線上，相當於多了一次機會。”
有人頓悟：“對啊，反正大家都不及格！”
接下來自然有人提問：“怎麼才能讓他一視同仁？”
女生向旁邊一指：“這個班長最有發言權。”
一群人湊到班長身邊，班長嘆了口氣，有些沉重地說：“說起來這事也是怪我，若不是我當時話太多，我們也不至於全軍覆沒。事實上，在最後關鍵一刻，我那一聲大吼還是震懾住了楚君歸。只是沒有先說重點，才導致他失手走火。看他當時表情，應該也是非常後悔的。”
“重點是什麼？”有人直接打斷。大家都是一個班的，誰不清楚班長的德性？
“一萬買命。”看來班長還是汲取了一點教訓。
眾人恍然大悟，開始討論。
班長咳了幾聲，搶過話頭，說：“這件事十分複雜，事關我們能否繼續學業的大計，必須謹慎對待。所以，我就再說兩句……”
女生一把捂住班長的嘴，把他推到後面，然後道：“好了，班長說完了。”
“現在我們怎麼辦？”