解，那就不一樣了。
鍾文彬人很好，聽完她小聲的拜託，輕笑起來，很爽快地說：“行，你請我吃怡美食堂的荷葉飯，我給你講這個專案的情況。”
孔斯玉一下子就放鬆下來，笑著應：“好！麻煩你啦！”請人幫忙，出一頓飯錢一點都不多，反而讓她心裡少了很多不好意思。
掛了電話，孔斯玉回想了一下，發現鍾文彬也是個很體貼的人。
忍不住就想要感嘆一句，那麼多近在咫尺的、比吳浩洋強的男人，原主偏偏就被吳浩洋糊住了眼睛。
兩人約在週六中午在食堂見面，鍾文彬很認真，給孔斯玉帶了不少資料，還和他講了講自己的專案負責人也就是他的導師之前的研究方向與成果。
這些都算是新專案的背景，孔斯玉看完就會知道這個新設專案是什麼情況，而她們這些文科生需要在專案中做些什麼。
越看，孔斯玉興趣越高。
隨著科技發展，學科交叉研究越發成為普遍的事情，語言學看上去好像很基礎很簡單，但實際在各個學科上都有廣泛的應用，當今最熱門的人工智慧研究，也少不了語言學的身影。
鍾文彬講得深入淺出，孔斯玉卻聽得越來越入迷，因為這是她從未進入的世界，她充滿了好奇與探索欲。
吃完飯，鍾文彬背起書包問孔斯玉下午的計劃。
孔斯玉指了指他拿來的資料和書單：“去圖書館繼續看，我迫不及待想知道更多。”
鍾文彬好笑地搖頭：“原來又是一個書蟲，走吧。”
孔斯玉：“嗯？”
鍾文彬幫她拿了資料：“我也是去圖書館自習的，一起過去。”
孔斯玉恍然，“哦哦”了一聲，背起包笑著跟上。
金額了圖書館，鍾文彬幫孔斯玉找了兩本適合她現在看的書：“剩下的以後可以慢慢看。”
孔斯玉輕聲道謝。
借了書，兩人下到三樓自習室，選了座位刷了學生卡，各自在座位坐下。
鍾文彬不像張博翰那麼話嘮，但是永遠不會讓話掉到地上，不疾不徐地和你聊著天，好像能聊到永久。但是一進了自習室，除了坐下時和孔斯玉對視一眼笑了一下，再沒抬起頭。
孔斯玉靜下心，首先翻開鍾文彬帶來的資料開始看，邊上備了一本筆記本，遇到不明白的就用手機查，查不到的就記下，準備回頭問鍾文彬。
兩個人就這麼相對而坐看了兩個小時書，孔斯玉從書中回過神，不是因為累了，而是被人打擾了。
右前方總是傳來窸窸窣窣的說話聲，笑聲，孔斯玉幾次被打斷思路，終於好奇地抬頭看了過去。
好奇誰這麼沒素質，在圖書館自習室說笑。
????這偌大的校園，自習室吃東西、說話的學生不會只有一個，但是吧，世上的事總是那麼巧，你不認識的人，不會走到你面前；你不想見的人，總會出現在你眼前。
孔斯玉一抬頭，就看到了右前方隔了兩桌的位置，吳浩洋和一個眼熟的女生捱得很近在說話，兩人桌前都放著書本，但人湊在一起，看著手機，時不時發出笑聲。
吳浩洋不知道嗡嗡嗡地說了什麼，女生不太生氣地瞪他，推了他一下。
孔斯玉心裡很難過。
她想到的是，原來曾經的她也是這樣，不顧紀律，甚至可以說沒什麼素質，攤著一本書，在一個自習室自欺欺人，打擾別人學習。
在過去一年裡，原主被吳浩洋帶著，不知不覺成為了自己最不喜歡的樣子。
不是說人一定要多麼多麼勤奮努力，但是原主原本是個聰明又認真的女生，良好的家教讓她待人處事都得體從容，雖然有小缺點，但是父母教她的自律、認真、修養……她原