展示完電容器，郭康又給他們看了看各種線圈、金屬片和其他器件。
“除了製作這些成品，製作它們的材料本身，也會是未來的一個主要研究方向。”郭康提醒他們：“你們知道，之前為什麼我一直缺錢，連大牧首的資助都不夠用麼？”
“這些器件很昂貴？”一名修士問。
“是的。”郭康點點頭：“比如這個東西。”
他拿起一個線圈，修士們發現，它沒有和其他線圈一樣，在銅線之間夾著棉線；而且，這線圈似乎不止一層，密密麻麻纏了很厚。
“這是我們目前能做的，密度最大的線圈了。”郭康說：“我們需要保證，銅線之間不接觸，否則電不會經過這一圈圈銅線，而是直接從接觸的地方流走。之前，用的沾了油的棉線，夾在中間，防止兩邊的碰觸；兩層銅線之間，同樣要墊上刷了礦物油或者瀝青的棉布。這樣，就會增大體積和重量。”
“我之前想到的方法，就是像這樣，刷上大漆。”他指了指銅線表面的黑色外殼：“兩根線之間稍微留些縫隙就行。纏好一圈，等漆乾透，會形成不導電的硬殼，然後再在上面纏第二圈。這樣可以比剛才那種節省不少空間和重量。”
“但我們沒有這種東西，只有明朝和爪哇元那邊才有——就這點嘗試用的，還是我找孫十萬高價買的。”
“大量製作的時候，我們只能拿蟲膠代替。”他拿起了另一個外殼發紫的：“但蟲膠也不是什麼便宜東西，這玩意兒是印度產的，一樣也要進口。”
“然後，這個鋅片——就剛才做電池用的。”他拿起個金屬片：“我們這兒只能做合金，單質的鋅現在只有印度和明朝能生產。也得進口。”
“還有這個。”他抽出一個瓷筒：“比起我們這邊的陶器，這種緻密、不吸水的瓷其實更適合。但這個也得進口。”
“等下。我們連瓷器都不行麼？”脫歡問。
“瓷器的核心是那個高溫窯。那東西規模很大，需要眾多專業匠人合力才能完成。”郭康說：“我們的匠人大多是零散地離開中原的，成規模的隊伍，也是軍事、水利方面為主，這方面不太行。”
“你看，造紙、火藥之類的產品，早就隨著西行的匠人傳播出去了，但現在整個世界，只有明朝和爪哇元有制瓷的能力，連日元都勉強的很。”
“絲綢這東西，都因為蠶種的流出，傳播了出來。但瓷器是真不行。”他舉例道：“元朝的時候，有葡萄牙人幾經輾轉，得到了高嶺土和燒製瓷器的工序流程，但回國之後再嘗試，還是失敗了。”
“這東西就是，送你原料、給伱說明書，教你燒，你都燒不出來。”他連連搖頭：“我知道這個聽起來，可能很奇怪，但現實就是如此。在歐洲想燒出真正的瓷，得等幾百年之後了。”
“這麼一說，確實很要命啊。”脫歡明白了他的意思：“哎，咱們丟掉的技能太多了。現在除了種田和打仗，感覺什麼都不算擅長。”
“這是要什麼都靠買，現在還好說，將來需要大量製作的時候怎麼辦？”他擔憂地說：“那邊戰爭都不帶停的，隨時可能斷貨。我們還是得想辦法自己做出來才行。”
“電池的話，目前我有個替代方案。”郭康說：“我試著用鉛和硫酸製作電池。鉛作為一極，紅丹加工之後做另一極。這個方案可能更好些，但難度也提高了。”
“有方法就行。”脫歡倒是心寬：“我覺得這個思路不錯。我們羅馬人就是鉛玩的熟，這屬於揚長避短了。”
教士中，有好幾個是當地培育作物的專家，還有人本來就是村裡的匠人。他們對於這些工作，很樂意接受。
眾人商量了幾句，很快決定在這方面也要多加努力，爭取早日突破，解決關鍵技術被東方列