學習和教授都是東一榔頭，西一棒槌。
如同刀耕火種，效率極低，極靠個人悟性。
但朱蕭索，是自帶體系的人。
他經歷過的基礎教育的方式和體系，在這個世界已經可以俯瞰眾生。
所以他才有把握把宋中培養成教習。
朱蕭索一個人在講堂外踱步。
宋中的問題好解決，可是自己的事情，要怎麼辦呢？
找白家要開脈丹？
自己之前雖然幫過白思夢一次，讓她不用“賣身為奴”。
可是依照白家的勢力，肯定是不會讓她被欺負的。
八成是她自己惹了禍，卻又不敢讓家族知道，想要自己解決，才找朱蕭索幫忙。
這種無關緊要的人情，想要討幾顆開脈丹，有些痴心妄想了。
在朱蕭索看來，辦法也不是沒有。
但是太過困難。
那就是給白思夢開小灶，輔導她一路突破。
但開小灶也分人啊。
上善求和、趙春然這種數理基礎的，開小灶炒倆菜就能飽了。
白思夢這樣的，別說開小灶，開滿漢全席都不一定能救她。
蒼天啊。
算了，先開完家長會再說吧。
朱蕭索準備了下家長會的內容，就在講堂裡看著《謫仙國官府法令》靜靜等待了。
過了沒多久，朱蕭索就聽到了敲門聲。
“請問是朱教習麼？”
朱蕭索看向講堂門口，站著一位衣著體面的女子。
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雨水從她的頭頂處避開滑落，應該是某種避雨的法術。
“是我。請問你是哪位的家長？”
“朱教習您好，我是上善求和的孃親。我來的有些早，打擾到您了麼？如果您有事忙，我可以在外面逛逛的。”
“哦，上善求和的母親啊，你進來請坐吧。也沒什麼打擾的。”
朱蕭索收起《謫仙國官府法令》，請她入座。
“上善求和回家說您要召開家長會。以前書院的教習都不會主動和我們這些學生的長輩溝通，都要我們早早約好才能見面聊聊。您這麼做，我這做家長的很感動，就想著早點來和您詢問下孩子的情況。”
可憐天下父母心啊。
“上善求和的表現很好。聽課認真，能舉一反三。考試和作業都是全班第一。突破尊古境肯定不成問題。只要資源到位，且他保持現在的學習態度，我認為是可以到達尊古境十重，從書院順利畢業的。”
“真的？太好了！太謝謝朱教習了！那孩子天分不是最出色的，但是一直很要強，拼命學習不服輸，實話實說是刻苦型的。他聽說您的事蹟後，執意要轉到您的朱家班，我也攔不住。我之前一直擔心您這種天才型的教習，那孩子轉班後沒法適應您的講課方式。現在聽到您這麼說，我打心裡高興。”
朱蕭索點點頭：
“你可以放心。班裡幾乎沒有比他更讓人省心的學生了。我只擔心他的修煉資源會跟不上。”
聽到這裡，上善求和的母親也露出幾分愁容。
“他的事，您肯定也聽說了。他爹瞧不上他，基本沒給過什麼資源。我也只能從孃家求兄弟給他分點資源。可總是指著別人，也不是長久之計。何況尊古境突破所需的修煉資源不是小數，我孃家兄弟也不會勻出這麼多資源給個外人。”
朱蕭索聽後也點頭表示認可。
這件事他也無能為力。
他不是聖人，總不能勻出自己的修煉資源給上善求和吧？
朱蕭索又轉而問道：