小紅，爹是為了你好。
這畸形的愛，還是從一開始就打消你的念頭吧。
溫連將那張字紙撕到徹底分辨不出字跡，而後才回身到講臺上，面不改色地繼續講課。
講著講著，太監又捧著張新的字紙，遞給溫連，「稟太傅，此乃殿下重寫過後的課業，請您檢查。」
溫連攤開一看，好嘛，這次藏都不藏了，直接滿篇土味情話小作文。如果江施琅是同性戀，說不定還真的會被這言辭懇切的文筆打動。
可惜溫連不是江施琅，也不是同性戀。
他冷著臉，再次撕碎，「殿下，勞您課後再重寫一次吧。」
崔晏靜靜地看著太監呈回來的情書碎紙，眼睫低垂，低聲道，「學生明白。」
他提起筆，攤平空白的字紙。
低著頭，一筆一畫，固執地寫。
溫連知道小紅從小便是一個很輕易鑽牛角尖的小孩，性子偏執，打定主意的事情想盡辦法也要做成。
就像那城隍廟裡的神像，一次做不好，便用錘子盡數打碎，加水和泥，重新再捏。他可以心無旁騖，重複枯燥乏味的事情千千萬萬次，直到神像成型。
溫連死後，為了復活溫連，他也可以割開自己的手放血，不怕疼，也不怕累，足足寫滿九萬八千張符紙。
想做的事一定要做成，認定的人絕不會改變為此他可以付出漫長的時間，無數的精力，或是慘痛的代價。
如果他是小紅，在一個從小不被愛，不被信任的環境裡長大，興許也會變成這樣。
小紅沒有要傷害他的意思，至少現在沒有，甚至看起來偏執到有些笨拙。
溫連看著他提筆寫字時認真的神情，抿了抿唇，終究忍不住打斷他的動作，低聲道，「殿下，本堂課要講的古文你可學會了？」
他忽地點名，諸位皇子以為是溫連刻意發難，都一副幸災樂禍的神情看向崔晏。
「祝勇刺字明志的文章，孤清晨已經背過學會了。」崔晏笑了笑，慢條斯理地講起古文，「古傳澤州安縣有一名叫祝勇的富家弟子，行事浪蕩，為安縣四害之首。
眾百姓多年受祝勇折磨，苦不堪言。後有一名教書先生路經此地，知曉祝勇此人爭強好勝，與祝勇舌戰交鋒。
祝勇不敵他口舌伶俐，氣急嘔血，暈厥過去之後，眾人群起而攻之，任他求饒也不管不顧，險些將祝勇打死。」
溫連愣了愣，翻開書裡夾著的任務紙。教案的確講得是祝勇刺字這一段，崔晏分明一個字沒聽，一直低頭寫字，怎麼記得還這麼清楚。
他不知道的是，崔晏每日清早都能透過另一張任務紙，得知他每天要教的內容，仔細看過兩遍便都學會了。
溫連微微蹙眉，不大相信地繼續問，「那後面呢？」
「後來祝勇病癒，悔不當初，決心要拜此教書先生為師，誓要好好讀書，重新做人，於是敞開後背衣衫，讓先生使匕首在背上刺字以明志，先生便刺了一篇向學詩。」崔晏緩緩說罷，唇角微勾，低低道，「這篇向學詩，太傅可還需要孤再通背一遍？」
溫連：「……不必了。」
溫連此刻算徹底明白了，他可不是亂背的，他是有備而來的。
崔晏抬頭看向他，輕輕道，「太傅，可是我背得不好？」
溫連敷衍，「挺好的。」
聞言，崔晏垂下眼睫，繼續開口，「學生對這篇古文感悟頗深，可否請太傅放課後來清寧宮一趟，與我探討？」
聽到這話，溫連微微睜大眼睛，剛想拒絕，就聽在他一旁的崔清先他一步，冷冷開口，「皇兄，太傅這兩日教學疲累，是否應該讓太傅在放課後好好休息，而非一再纏著太傅到清寧宮去。」