白萌萌沒有摸石像照的鏡子，她把鏡頭對向地面。
“地上有很多捲起來的字畫，應該是外公寫的。我們就來看看，外公寫了什麼，畫了什麼。”
地上很乾淨，她放好直播裝置，然後直接坐在地上。
隨便撿起一卷字，開啟。
就見上面寫著：
憶恩
天上白玉京，十二樓五城。
仙人撫我頂，結髮受長生。
授法飛天劍，傳功玄妙經。
十步殺一人，千里不留行。
落款寫著：太白。
“我來猜猜，按外公的說法，這應該是李白寫給我外公的。感謝我外公帶李白上天看仙宮，與嫦娥喝酒。”
“感恩我外公傳他仙劍法術，修煉玄妙真經，讓他能夠長生。”
“所以，李白到底是長生了呢？還是成仙飛昇了？”
“如果沒有飛昇，李白會不會一直裝成一個普通人，遊戲人間？”
彈幕：
“老爺子：我可以退休了。”
“老爺子：萌萌，輪到你接班，接著吹。”
伊伊問馬老師：“馬老師，這幅字，是不是李白所寫？”
馬老師道：“應該是真跡。”
白萌萌展示完這幅字，捲起來放一邊。她又拿起另一卷展開。
“這張是陋室銘。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈……”
“這個故事外公已經講過，大家看一下，落款，沒問題的。”
伊伊問馬老師：“馬老師，這幅字，是不是劉禹錫所寫？”
馬老師道：“應該是真跡。”
彈幕：
“猜猜，下一張是不是桃花源記？”
“開盤了，開盤了，桃花源記扣1，否扣2。”
“秦始皇的出師表·伐南天門！”
“孫悟空的論幽冥界換牌有感。”
白萌萌展示完《陋室銘》這幅字，捲起來放一邊，她又伏身，拿起稍微遠一點的，另一個方向一個卷軸展開。
“這張是桃花源記！”
她開始讀這篇桃花源記。只可惜，她認不出太多字，又背不完，只能斷斷續續跳著讀完。
不像之前的陋室銘，好歹上學時背過，現在還記得。這個桃花源記，她就忘了不少。
彈幕自然是一片歡騰，猜對的得意，沒猜對的開始猜下一張。
伊伊問馬老師：“馬老師，這幅字，是不是陶淵明所寫？”
馬老師道：“應該是真跡。”
伊伊斜了眼馬老師，你就不能換個詞？沒看彈幕都猜到你這樣說了嗎？
白萌萌展示完《桃花源記》這幅字，捲起來放一邊，四下看看。
“一連開了三張字，這第四張，還會不會是字，又或者，是畫？”
“我去遠一點撿。”
白萌萌站起來，走兩步，隨便撿起一卷展開。
“這是桃花庵歌？”
“桃花塢裡桃花庵，桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹，又折花枝當酒錢。”
白萌萌沒有讀完，笑道：“哈哈，這說的不會是我外公吧？”
“我懂了，這人一定也像陶淵明一樣，來到我外公種的桃林。陶淵明找到了桃花洞，這個人沒找到。認為我外公是桃花仙，或者把我外公比喻成桃花仙，寫了這幅字送給我外公。”
“這個人是……唐……寅？”
彈幕：
“唐伯虎！”
“所以，是不是與桃花桃林有關的，都是遇見老爺子的？”
“還有誰寫過？”
伊伊照例問馬老師：“馬