“如果碰到了詭異事件的爆發，必須第一時間洞悉詭異的殺人規律。也唯有這樣，才能增加從詭異事件裡生存下來的機率……”
接下來的時間裡。
霍倫開始步入主題，為全校師生普及有關於詭異的基本常識。當然，他沒有深入的講解，除了黃金可以剋制詭異以外，還有詭異的力量同樣能夠對付詭異，但後者需要駕馭詭異成為御鬼者。
如果真的有學生以後遭遇詭異事件，僥倖駕馭詭異成為了御鬼者。之後接觸到靈異圈子，對方就會了解一切真相。因此，霍倫不需要在這上面耗費過多的時間去過度講解。
他要講解的，只是普通人遭遇詭異事件，應該如何去做才是最正確的做法。如何增加遭遇詭異事件的生存機率、保命手段等等。
最後。
講完了基本常識，霍倫的聲音才停下。
面對全校師生絕大多數充滿懷疑、質疑的眼神，霍倫緩緩抬起右手：“這，就是你們想要的證據！”
其實隨著霍倫講解的越深、越詳細，在座的全體師生都已經逐漸開始接受了霍倫提出的這個荒唐、顛覆認知的觀點。畢竟，近些日子以來，世界發生的一些詭異現象，包括城市裡爆發的一些古怪現象，他們絕大多數人都有所耳聞、略知一二。
本小章還未完，請後面精彩內容！ 只是以往的他們並沒有往詭異這個方向去思考而已。
可隨著霍倫的觀點一提出。
不少學生瞬間就豁然開朗，深刻的認知到了真相。
雖然霍倫提出的觀點全面掀翻了他們的世界觀，但考慮到最近，非但城市裡不斷髮生一些無法用科學去解釋的詭異現象；就連網路上也出現了不少帖子，正在表明一些類似於霍倫所說的這些觀點。
如此一來，學生們只能慢慢的開始嘗試去接受這個殘酷而可怕的真相。
迎著成千上萬雙眼神。
霍倫心念一動，詭異力量從身體爆發，一路延伸到他的手掌心上。
剎那。
他手掌心浮現出一團青色的詭異幽火，正熊熊燃燒。但卻詭異的並沒有散發出任何高溫，反而讓四周圍的空氣溫度直線下滑，冷意刺骨。
感受到氣溫下滑，讓相隔不遠位於大講臺上的校長等學校領導毛骨悚然，渾身雞皮疙瘩直冒，汗毛直立。
手掌心上的這一團青色幽火，就是霍倫所駕馭的詭異，鬼幽火。一隻e級詭異，但卻已然十分接近於d級詭異的門檻。
“這、這是……”
“鬼火？！”
“操縱火焰？”
“這是什麼戲法？”
“是魔術手段嗎？可是，他手上明明什麼魔術道具都沒有。如果魔術可以做到憑空操縱火焰的話，我想，這已經不能算是魔術的範疇，而是魔法！”
“這個人居然能掌握魔法？這就是他用來對付他所說的詭異的手段嗎？我們能不能學會這樣的手段？”
面對未知的超凡力量，全體師生表現出來的情緒是激動大於恐懼。不乏學生滿懷期待、亢奮，試圖也想學會這樣的超凡手段。
於是乎。有了霍倫這次小小的嘗試去動用詭異力量，施展出來的手段作為例子。讓位於操場的那成千上萬的師生，也就自然而然的接受了‘鬼’是真實存在的這個顛覆認知的觀點。
沒有什麼說法能比霍倫直接動用詭異力量要更讓人信服。
唯有親眼看到的，才比別人的千言萬語更有說服力。
“看來，他們應該已經逐漸接受了我一開始所提出的觀點。”
霍倫心裡鬆了口氣。
這一場公開課到現在即將就要迎來結束。
餘光一掃，他靜靜觀察著現場的這成千上萬名