和上臺執-政後，延續威斯敏斯特議會民-主制和文官制度，也就是民事服-務制度。
特別是還有，他們會以自己的特長英文為行政語言，公-務員當中的精英一般上也被派到英國的大學留學，因此，很自然成為親英派，對造就自己的大學懷有特殊的感情。
威廉四世前世就十分有感英國這一套的好處，所以從1857年穿越到這個世界後，他就以此為藍本打造荷蘭在世界各地的影響，荷蘭的高等教育更是被打造成世界品牌，前段時間荷蘭的大學佔據了前五十名國際大學排行榜的14個，就是威廉四世付出努力後得到的成果。
特別是遠東的澳大利亞大陸上的悉尼大學和墨爾本大學以及歐洲本土阿姆斯特丹大學，更是被他經過十幾年的打造成為目前世界大學中的第2名、第3名和第5名。
可以算完全佔據了前世米利堅的位置，輾軋了英國在教育界的統治地位。
而這造成強大的號召力，目前在威廉四世的手中，就有一份詳細的報告，從1857年荷蘭大學中只有不到200人的外國留學生，道1867年荷蘭擁有了來自全球各地留學生超過2萬，再到290年後的去年1877年世界各國在荷蘭大學中留學生突破10萬以上，這位荷蘭在世界的影響力奠定了堅實的基礎。
不說義大利，就算是現在維多利亞女王時期的英國，也只是渾然未覺，甚至還可能嘲諷荷蘭竟然為了吸引世界留學生能來荷蘭，而每年從荷蘭財政部撥款超過2500萬荷蘭盾（100萬英鎊）預算來吸引留學生到荷蘭就讀。
前世的英國白人統治殖民地的確尤其高明之處，除了文化洗-腦，最為人熟知的另一大本事就是分而治之。在這方面日-ben人是望塵莫及的，日-ben的軍-guo-主-義者當然也懂得消滅一個民-族，先是要消滅其語言和文化，但只懂得使用強硬軍事-手段，威懾逼-迫，強制人們學習日語，而且還殺人如麻，種下難以磨滅的民族-仇-恨，只有在它殖民統治50年某-島，才成功的在思想上奴化了一些人，如2020年去世那個被日-benx洗-腦成功後某某輝之流。
這就是威廉四世對英國十分崇拜的原因，也是對義大利難以跟人家日-ben相比的判斷。
但日-ben跟英國更是難以相比。
殖民者都非善類，英國人的殖民地歷史其實也充滿暴-力的，尤其是在鎮壓土著起-義時，手法更是殘-忍。
原來大英帝國殖民地的北美也是經過艱苦的戰爭，才自立為米利堅聯邦合眾國的，前世哈佛大學專門研究非洲人和美裔非洲人的史學家卡洛琳.埃爾金斯就在其《暴-力的遺產》中，就曾經詳細的追述了大英帝國的種種暴-行，擺闊1952年對非洲肯亞的茅-茅-起-義的殘-忍軍事鎮壓，以及所使用的包括閹-割等在內的虐-囚酷-刑，當時英國的軍隊只用之前對付馬來-西亞某黨的做法，包括實行緊急法令，開闢類似於集-ying一樣的“新村，把一百多萬的肯亞土著關進了到了裡面，戰鬥、殺戮、囚禁、飢餓、疾病，最終導致數以萬計的人死亡。”
直到2011年，肯亞的起-義的一些倖存者在倫敦成功起訴英國政府，最後迫於維護道德形象，英國不得不對肯亞表示深切遺憾，並表示要對當年的受害者賠償1400萬英鎊，
用錢來買下了道德維護形象。
英國殖民這也是種-族主-義者，他開門自命殖民是為了傳播文明給有色人種，非洲的-黑-人被當做奴-隸販賣，因此米國有了黑-奴。
年英國的殖民地印-度-孟-加拉地區發生發生大饑荒，時任英國首相丘吉-爾接到報告後，不屑地說印-度-人就是兔子一般繁殖，意思是餓不死他們的。
不過，