閣天的情況下，可以酌情快速透過”
參議院擁有批准條約、批准或者拒絕批准總統提名的大使、最高法院法官，以及其他執行部門的內閣官員、在總統及下屬官員被彈劾時進行審判等職權。
安德魯的演講受到《紐約郵報》、《紐約時報》、《芝加哥時報》三大報紙的廣泛報道，在米利堅聯邦國引起了巨大的重視度。
《紐約時報》—“荷蘭王國目前雖然在頂級大學上，還比不上英國，但是在中學普及上，卻是遠遠超過了對方，據本報收集的資訊發現，荷蘭畢竟在本土實行普及教育，就連遠東的澳大利亞大陸，荷屬東印度以及新幾內亞島、美洲等都等在推進公立學校普及化。
截止目前，荷蘭王國還在非洲開始普及小學，並制定了到1870年開始，推進中學普及。
很多歐洲的學者宣稱，如果荷蘭成功在非洲推行教育普及化的話，那麼荷蘭在這些地方的統治講話穩固無比，融合這些國家將會更加的容易。”
《芝加哥時報》—“米利堅聯邦國應該學習荷蘭的先進教育經驗，因為如今的荷蘭值得我們學習，林肯總統實行了解放黑-奴法案，拉丁美洲裔又在米利堅聯邦國族人數不少，歐洲移民更是源源不斷的遠渡大西洋而來。米利堅聯邦國的族裔繁多，這時候荷蘭裔的同和政策，其實對米利堅聯邦國來說是最佳的團結方案，因此本報訪問的不少教育界專家和議員們都表示，安德魯副總統的呼籲，確實最符合當下米利堅聯邦國的國情，林肯總統應該會同意安德魯副總統的意見”
跟荷蘭的好處盡顯，而且分析層析分明，每個米利堅聯邦國之人只要看了都會忍不住贊同。
於是當眾議院的荷蘭裔議員提案後，在沒幾個人願意阻攔，畢竟，這可是全國性的福利，誰阻攔那麼誰就是他家鄉的敵人。畢竟議員都家鄉選票選出來為家鄉謀福利的，而不是阻擋福利降臨。
就連德裔和愛爾蘭裔眾多的州所代表的的眾議員也不敢站出來反對，於是眾議院透過，參議院更加不願說，很快就獲得透過，最終法案被送到了林肯總統辦公桌上，等待他籤批生效。
.......
“砰砰砰”
白宮辦公室內，就算是隔著牆也能聽到這個巨大的動靜。
所有人都知道這是為什麼。
國務卿西華德等林肯發洩完了之後，也不管鋪滿地上的碎屑，擔憂道：“這次開啟了先例，以後安德魯會不會不再顧忌總統您，選擇以脅迫來要求您批准參議員透過的法案？”
“他敢”
林肯臉色睨獰，喝道：“本傑明.韋德也是個沒用的東西，平時看著蠻精靈的，可是一到關鍵時刻卻是沒用了。”
西華德臉色一動，小心的試探地問：“總統有方法制約安德魯？”
林肯閉上了雙眼，深吸一口氣，大概五秒後，才睜開雙眼，狠聲道：“參議員沒有提案權，荷蘭裔參議員佔據了米利堅35州差不多10個州20名議員，近半。
德裔和愛爾蘭裔議員主要在東部沿海，議員才20名，剩餘的30名被其他族裔給分了，其中荷蘭的盟友瑞典和丹麥就共佔據了超過10人，剩餘的人拉美裔又佔據了不少人。
但是眾議院不同，那裡是以全國人數來佔據多少名額的，部分各州限額，不像參議員是一州兩名，德裔和愛爾蘭裔佔據40%的份額，眾議員相差也不大。
我的國務卿閣下，看來，我們的合作，可以在眾議院開始。”
“總統這倒是一個不錯的想法”
兩人似乎都看到了未來在眾議院中攜手壓制荷蘭裔的畫面。
等西華德走後，林肯看著郵政部長拉里.奧布萊恩欲言又止的樣子，林肯對著自己的好友兼夥伴沃什伯恩笑