，藉助軍訓打下堅實的紀律基礎。要做到這一點，首先年級組領導要帶好頭，工作日堅決不能玩牌。
湯軍組長跟康校長可能是親戚關係，便將蘇樂文的這個提議轉告了康校長。學生正式軍訓的第三天，康校長電話給蘇樂文，讓他去校長辦有事商談。
到校長辦後，康校長首先表揚蘇老師，在軍訓前期的組織工作中，能主動出謀劃策；在軍訓過程中，能以身作則，陪著學生頂烈日，灑汗水，幫助教官訓練本班學生和相鄰班級學生，將關心愛護學生做到了實處，做出了特色。
在蘇樂文謙虛一通後，康校長讓蘇樂文將給湯軍的那個建議詳細地說了一下，又表揚了蘇樂文老師對學校忠誠，對教育忠誠，對工作忠誠，誇獎只有具備這種忠誠的老師才會發現工作中存在的問題並提出那些建議。
蘇樂文對康校長講，他學會了這種字牌遊戲，是自己手下一個專案的負責人，她家是神農臨近縣的，有次一塊旅遊時少了一個打牌的人，她就教會自己基本玩法便上場湊人數。他熟練玩法後，發現玩這個遊戲真的容易上癮，如果不嚴加約束的話，真的有影響工作。因此他規定大家平日不能玩，頂多放假或外出做團建時玩玩。
那個美女負責人很聽話，但另外幾個人就不太自覺，他自己晚上帶人去檢視過幾回，每次都在玩牌，就批評了他們幾回，但感覺他們癮重得有些屢教不改，沒辦法只能採取罰款，後面就好多了。他來時發了一條微信：他不在總部的日子，如果發現工作日玩牌，加倍處罰。
蘇樂文的意思是真要剎住這個打字牌的風，可能要採取經濟手段才行，但康校長聽後好象面有為難的表情。
康校長也沒繼續說這件事，起身從櫃子裡拿出一條煙，說有人送了一條煙給他，他又不抽菸，讓蘇老師幫他解決。
蘇樂文說好吧，正好他不習慣抽湖南的煙，這種煙他常抽，便從包裡將煙錢點出來給康校長。
康校長說小蘇你見外了，他自己又不抽菸，給條煙給小蘇要什麼錢咯。
看到蘇樂文一定要給錢，康校長就說，小蘇，這樣吧，這條煙算是他夫人回送給小蘇的，感謝小蘇送給他夫人那套化妝品和麵膜。夫人說那套化妝品要不少錢呢。
蘇樂文就笑了，告訴康校長，那套‘藍姿容妝’和‘安容面膜’是他手裡一個公司生產的，是送給校長夫人試用的。這套化妝品在珠三角口碑不錯，配方是他一個大學老師漂亮姨妹子的專利。送給校長夫人用，其實是有目的的，就是讓校長夫人試用後，效果呢他不懷疑，自然好，這樣一來就能帶動校長夫人身邊的朋友用，相當於幫他開啟神農市場。校長夫人羅姐是大美女，有很強的廣告效應。對美的仿效，是一種隱形強大的消費驅動力。一個西施，能帶動千萬個東施向美而行。
蘇樂文送了康校長夫人藍姿容妝與安容面膜，是來到神農的第二天傍晚，康校長帶夫人參觀蘇樂文的房車，順便檢查一下他交待的學校電工，是否將照明電拉到了小蘇的房車上沒有。
蘇樂文當時報告校長，學校電工上午就幫他將照明線路拉到了房車旁邊的大樟樹上，並安裝了接線埠，做了防水罩子，他可以方便接通市電、電工師傅技術與服務態度都很好。參觀後，蘇樂文送了一盒藍姿容妝和安容面膜給康夫人羅姐。羅姐好像是在人民醫院工作。
康校長笑了，用一句罵人語式的表揚句誇獎了蘇樂文。
兩週軍訓，三天常模考試後高一新生放假回家。那天晚上，蘇樂文陪康校長、王群副校長和湯軍組長三個人打字牌。
王副校長是學校下到新高三年級的校級行政，蘇樂文到來的第一晚相識後，王群在傍晚帶夫人散步時，去了蘇樂文房車上唱了兩回卡拉oK。男中音，歌唱得不錯。王群的獨生女考上大學了