而且有了ai電子瞄準輔助系統幫忙糾正，射擊更能保證有阻擊射擊的精準效果。
這樣一來，就可以保證己方戰士的安全下，儘可能大的消滅敵人。
陳教授越想越激動，比姜山毅更想著看這樣一款槍能不能造出來。造出來後，效果是不是和設想的一樣。
他說道：
“這樣，我馬上聯絡校長，讓他物事特批，調集人力和物力，優先造出一把實驗槍！”
姜山毅聽到陳教授說馬上聯絡校長，高興地說道：
“教授，我們全體設計人員要求全面參與和製造。”
陳教授搖頭道：
“你呀，沒有大局觀！”
“你想想，給你們造，需要多長時間？給專業人來造，需要多少時間？”
“你們想自己體驗，沒問題。等造出實驗樣槍後，我給你們時間自己造。可在這之前，你們難道不想更快一點造價出樣槍來實驗，證明這把槍的實用性和價值嗎？”
姜山毅知道自己必須妥協，而且陳教授沒說不讓他們造，只是時間順序上要推遲。
仔細一想，陳教授說的也有道理。他們雖說得到了這個技術。可只有他一個人是真正吃透的。因為是由他來兌換，這個技術就在他記憶中，彷彿他已經熟練製造出來過。
可其他人不是這樣，其他人相當於看書看資料學到的，並沒有真正動手實踐過。
而他自己一個人造，會花很時間。因為涉及到各個方面。這款遠端攻擊槍，已經不只是一把槍，而是一個武器攻擊系統。
讓同為學生的夥伴們一起造，肯定會遇到不少問題。雖然問題最終肯定能解決，卻耽誤時間。
“教授，我同意你的建議。不過，我要求我參與，最好由我來主持。”姜山毅對陳教授說：“教授你聽我說完。我這麼說，是有理由的。”
“因為這個技術是由我兌換的，所以直接在我腦中生成。整個技術和製造工藝，包括全套的產業鏈，都在我的記憶裡”
姜山毅指指自己的腦袋。
“這些記憶生成，就好像我已經制造出來過一樣。就算我自己一個人，也能保證把遠端攻擊槍造出來。無非就是多花時間而已。”
“所以，如果由我指揮、講解和示範，能讓其他人減少很多彎路。”
看著姜山毅臉上寫著的年輕衝勁，陳教授再三思考，點頭說道：
“我會把你的意思告訴校長，我也全力支援你。但是，我不敢保證能說服校長。”
“教授，要不這樣，讓我跟你一起面見校長。我來說服他。我再和他說說白開和白萌萌的事，我想他應該能明白我的建議是對的。”
陳教授點頭說道：“好，你一起去！”
他當即拿起電話，撥通校長辦公室。得知校長就在辦公室後，陳教授立即拿著計劃，帶著姜山毅來到校長辦公室。
校長看到陳教授匆匆趕來，打趣道：“老陳，現在很少見你這樣急性子，怎麼，有天大的事？”
陳教授點頭，說道：“不錯，天大的事。”