空第一次上天當官，就是養天馬的弼馬溫。描寫天馬時，曾有一句‘挾翼驌驦’。這說明，天馬是有翅膀的。”
“所以，當初銅奔馬出土時，就有爭議了，這銅奔馬，不是天馬。是在奔，不是在飛。”
伊伊道：“因為銅奔馬沒有翅膀。”
馬老師點頭：“還有一種會飛的馬，叫龍馬。”
“龍馬龍馬，自然是兼具龍和馬形態的生物，被認為是吉祥的象徵。乾為龍、為馬，所謂龍馬精神是也。”
“《龍馬記》所寫，龍馬，馬身而龍鱗。”
“而銅奔馬，卻是沒有龍鱗。所以，銅奔馬也不是龍馬。”
伊伊點頭，彈幕上也多認可馬老師所講，稱馬老師學識淵博，引經據典信手拈來。
“說完馬，我們再說馬腳下的飛燕。其實，從形狀上，說是燕，又不完全像燕。說是龍雀，又沒有龍鱗。所以，這又是銅奔馬有爭議的地方。”
馬老師說到這裡，配合默契的伊伊靈光一閃，說道：
“可是，白萌萌手中的青銅器，卻完全附和了龍馬龍雀！”
馬老師讚許的微笑，點頭道：“不錯。白萌萌手中的青銅器，那匹馬，沒有翅膀，卻身披龍鱗。且頭頂有凸起的角，應是龍馬無疑。”
“而馬下的鳥，同樣有龍鱗，鳥首上也有凸起的角。應為龍雀無疑。”
“所以，我認為，白萌萌手中的，才是張衡所寫的那個，真正的馬踏龍雀！”
“當然，可能張衡將會飛的馬統稱天馬，其實那是龍馬而非天馬。”
伊伊再次鼓掌，稱讚馬老師厲害。
彈幕：
“馬老師真是張口就來。”
“與老爺子有得一比。”
“聽馬老師一席話，勝讀十年小說。”
“什麼網路小說，弱爆了，都沒有馬老師說得精彩。”
“有事實有根據！！”
“還是老爺子造得好啊！”
“所以，馬老師早就寫好的劇本吧？”
“錯，應該是先有劇本，老爺子再按著劇本打造了這件馬踏龍雀！”
白萌萌沒有看伊伊的節目，不知馬老師的講解。但，同時觀看兩個節目的網友們，紛紛轉來馬老師的講解，也讓白萌萌瞭解到馬老師說的內容。
她道：“雖然我不是很懂。不過，這馬和鳥的身上有鱗片，那麼不是與魚有關，就是與龍有關。”
“魚馬，魚雀，不僅沒聽過，叫起來也不好聽響亮，聽起來更不威風。”
“只有龍馬、龍雀，叫起來好聽，聽起來威風，一聽就知道不凡。”
“所以，當然是龍馬和龍雀比賽了。”
“好啦，這件東西先放下，我給你們看看一件好傢伙。”
“噔噔噔噔，你們看！”
白萌萌放下馬踏龍雀，把鏡頭對向牆邊之物。
彈幕頓時一片：
“好傢伙！”
“直呼傢伙！”
“樹是什麼樹！”