實驗室裡，一片緊張而有序的景象。林宇和他的團隊成員們圍坐在巨大的控制檯前，準備對 Amanda 展開全面的功能測試。
林宇表情嚴肅，目光緊盯著螢幕上的測試介面，手中拿著記錄筆，隨時準備記錄重要的資訊。“好了，大家準備開始，先從語言交流功能開始測試。”他的聲音沉穩而有力。
團隊成員們紛紛點頭，手指在鍵盤上輕輕敲擊，啟動了語言交流測試程式。
“Amanda，你能給我介紹一下太陽系的行星嗎？”林宇對著麥克風清晰地問道。
幾乎是瞬間，Amanda 那溫柔而清晰的聲音從揚聲器中傳出：“太陽系中有八顆行星，按照距離太陽的遠近依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。水星是最小且最靠近太陽的行星……”
林宇一邊聽著，一邊在本子上快速記錄著。“回答得很準確，而且表述清晰流暢。”他滿意地點點頭，“接下來，問一個更復雜的問題。”
“Amanda，你如何看待人類探索宇宙的意義？”另一名團隊成員問道。
Amanda 稍作停頓，然後回答道：“人類探索宇宙具有多方面的重要意義。從科學角度看，它有助於我們更深入地瞭解宇宙的起源、演化和規律，推動物理學、天文學等學科的發展……”
林宇和團隊成員們認真傾聽著，不時交換著讚賞的眼神。
“不錯不錯，語言理解和表達能力很強。接下來測試影象識別功能。”林宇說道。
他們在螢幕上展示了各種複雜的影象，包括風景、人物、動物等等。
“Amanda，你能描述一下這張風景圖中的主要元素嗎？”
Amanda 迅速回答：“這張圖片中主要有一片綠色的森林，遠處有連綿的山脈，天空中飄著幾朵白雲，還有一條清澈的小溪穿過森林。”
“再看看這張人物照片，能分析出人物的情緒嗎？”
“照片中的人物嘴角上揚，眼神明亮，應該是處於愉悅的情緒狀態。”Amanda 準確地判斷道。
團隊成員們對 Amanda 的表現感到驚喜不已。
接著是邏輯推理功能的測試。
“有三個盒子，一個裝著蘋果，一個裝著橙子，一個裝著蘋果和橙子。每個盒子上都有一個標籤，但標籤都貼錯了。你只能選擇開啟一個盒子，如何才能準確判斷出每個盒子裡裝的是什麼？”林宇提出了一個具有挑戰性的邏輯推理問題。
Amanda 思考了片刻，回答道：“選擇貼有‘蘋果和橙子’標籤的盒子開啟。如果裡面是蘋果，那麼這個盒子實際上裝的是蘋果；原本貼有‘蘋果’標籤的盒子裝的就是橙子，貼有‘橙子’標籤的盒子裝的是蘋果和橙子。反之亦然。”
林宇和團隊成員們不禁為 Amanda 的出色推理鼓掌。
“太厲害了，這邏輯思維能力簡直超乎想象！”一名成員興奮地說道。
但林宇依然保持著冷靜：“別高興得太早，繼續測試。”
他們又進行了一系列更復雜的邏輯推理測試，Amanda 都表現出色，給出了準確而迅速的答案。
在數學計算功能測試中，無論是簡單的四則運算還是複雜的微積分問題，Amanda 都能在瞬間給出正確答案。
“Amanda，計算這個多元函式的偏導數。”
“好的，經過計算，該多元函式對變數 x 的偏導數為……”
隨著測試的深入，Amanda 在各項功能上的出色表現讓團隊成員們越來越興奮。
“這簡直是完美的！”有人忍不住感嘆道。
但林宇還是提醒大