碰上悉心教導赤也好好學習的數學老師，對方看到他時眼睛也一亮“剛才切原同學說教他的人就是你吧，正好，老師準備組建學習小組，就由你來幫助切原同學學習，你看怎麼樣？”
“可以是可以，但為什麼是我？”
“不要啊老師，我一個人也可以的！”赤也不想組什麼學習小組，這代表他以後的私人時間會大大減少，還會有一個人對他管東管西，他才不要！
奈何差生沒人權，數學老師颳了他一眼，轉頭對著好學生和顏悅色道“當然是因為你成績好啊，你們一個年級第一一個倒數第一，是組成小組的最佳選擇！而且你來負責切原同學的學習，老師也能放心。”
聽到這話，兩人眼皮狠狠一抽，一個驚訝對方居然是年級第一，一個驚訝對方居然是年級倒數第一！
“那…好吧，切原同學呢？”
“他沒意見。”數學老師笑呵呵道，背地裡，眼神殺向想要說話的赤也。
傻小子，這麼好的機會擺在眼前，敢不同意試試。
赤也：……“我沒意見。”
“那就這麼說定了，你們快去社團吧，老師也不打擾你們了。”解決一樁心事的數學老師悠哉悠哉走了，徒留兩個不算熟悉的少年站在原地大眼對大眼。
赤也撓了撓頭髮，“那什麼，你…”
“我叫木之本瑾。”看赤也這樣，木之本瑾就知道對方不知道自己的名字。
“哦哦，我叫切原赤也。”
“我知道。”木之本瑾邊走邊說“切原同學剛才想說什麼？”
“我們網球部平時訓練很忙的，你沒事的話就不要來找我。”
“這個我也知道。”木之本瑾微笑著回答。
赤也沒反應過來“你知道什麼？”
“網球部的訓練量大。”木之本瑾停下腳步“忘了說，我也是網球部的。”
“誒？你也是網球部的？”說到網球，赤也的興致一下子就上來了“你的技術怎麼樣？有沒有興趣和我打一場？”
“我只是個新手。”木之本瑾見他不信，又補了一句“剛學會揮拍的新手。”
赤也顯然是不信的，只覺得他是在自謙，就像剛剛說自己成績還行一樣，直到看見他站在與他相反的隊伍裡，他才信了木之本瑾的話。
“原來還真是個新手啊…”赤也興致缺缺。
真田耳朵很尖地聽到他小聲嘟囔，“遲到了還不好好訓練，站在這裡說什麼呢！”
“啊啊，我錯了副部長！”赤也認錯認得很乾脆，抱著球拍跑到遠離真田的位置。
許是有了好奇的人，訓練時，赤也會時不時地往新手隊伍瞄去，“那傢伙進步挺快啊！”
“說什麼呢？”柳接下真田的班，過來提醒赤也的認真訓練。
比起真田，柳給赤也留下的心理陰影明顯不夠看，赤也也不怕他，嘿嘿笑了兩聲，指著隔壁的隊伍道“前輩你看！”
柳順著他的視線看去，木之本瑾正和三年級的前輩學習如何發球。在柳看來，作為一個新手，他的發球力度和速度已經達到普通選手的標準，只是球的落腳點不太盡人意，但也是以肉眼可見地速度進步著。
讓赤也認真訓練，柳走到幸村跟前和他說了這件事，幸村看了一會兒，短短十幾分鍾時間，球的落腳點也趨近合格。
沒想到這次招生招來了兩個天才。
“回去後還要麻煩你多做一份訓練單了。”幸村同意將木之本作為培養目標。
“不麻煩。”柳也很開心他們立海大多了一位天才。
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“水…水…”到底該怎麼做才能抓住流動的水呢？