們都是拼了命的學，拼了命的背，才能考出來。”她很平靜說出這些，“資源的落後以及短缺，就註定?了我們上學的路途崎嶇，而且老師當時給我們灌輸的思想是，只有教育才是改變我們最好的方式。”
鍾曉默然，是啊，這裡每個人覺得唾手可及的東西，對喬兒來說，可太難了。
那是她們擠破頭都想要爭取的東西，那是她們想去都不能去的地方。
“其實老師說的很對，教育是改變我們這些人的唯一方式，也是最好方式，我們沒有強大的父母，也沒有富有的認知，老師上課給我們講到外面的事?情，大家聽?得都很認真?，也都很好奇，所以大家就都在想，努力學一學，加把勁兒考出去，去見一見老師所說的外面的世界。”
外面的世界太遼闊了，她們向?往，想飛出這牢籠，獲得自由。
“但?也有學到一半中途退學的，也有家裡不讓繼續上學回家結婚生孩子的。”喬矜己對上鍾曉滿是心疼的眼神?，彎唇，“你不用心疼我，我對我現在的生活很知足。”
鍾曉撇嘴，“喬兒，你太苦了。”
如果不是喬兒，她甚至難以想象還有生活這麼難的人。
苦嗎？
過去二十年她是苦的。
但?現在明明是——
苦盡甘來。
身旁討論的聲?音再次傳來。
“我爸媽非要讓我考研，說什麼等我研究生畢業，就給我安排好工作?，可考研哪有那麼好考，我也不愛學習。”
“再說了，他們安排的我就一定?喜歡嗎？”
這話說的沒錯，但?喬矜己還是側頭，打斷他們，“不好意?思，我想問下，你們認為——”
“教育是什麼？”
幾人互相觀望，張了張嘴，誰也說不出來，甚至還覺得她問出這樣的話很奇怪。
看幾人說不出來，喬矜己緩緩說出她的看法。
“教育，是人類的先行者，先進思想的勇者，迂腐思想的破潰者，人類熠熠生輝的創造者。”
“教育，不單單是教書和育人。”
鍾曉震驚，喬矜己這句話給她的衝擊太大，讓她不能平靜下來。
是啊，教育不單單是教書和育人。
“你們踩在巨人的肩膀上，要探索先人看不到的更多的事?物，觸發更多先進和平思想，而不是在這裡抱怨，覺得學習毫無?用處。”
“那姐姐，你覺得先進思想是什麼？”
“我不知道。”喬矜己也迷茫，她現在處於打破舊思想的階段，“先進思想需要你們來發覺。”
那些學生覺得喬矜己在胡扯，自己都不知道的東西憑什麼要他們知道。
“但?我知道，你們也會成這個社會發展歷史上的巨人。”
她太知道教育的重要性了，教育讓她走出大山，看到另一世界。
如果不是邊打工邊供自己上學，其實她更想專升本的，可是生活不會事?事?讓她如願，她沒有錢去報名以及買考試資料，勤學打工的錢只夠用學費和生活費的。
所以前段時間，八月底，她報名了成人高考，加購的一些書還在路上，明天就到了。
她想努力試一試，自己變好才是她給自己的最大底氣。