一碗酸梅湯下肚，幾個孩子老老實實地坐下來學習。
喬靜安把李承祖單獨叫出來，根據他的情況單獨給他制定了一份學習計劃。
李承祖拿到一厚摞手寫的單詞，和他以前學習的單詞不同，裡面都是根據詞根詞綴編寫的單詞。
“我標了音標在後面，你不懂的可以先問老大，然後再問我。”
李承祖拿著厚厚一疊作業，點點頭，回屋繼續學習。
半下午後，檢查了幾個孩子的作業，老二、老三、黃大娃、黃二妹被放出去玩。
老二麻利兒地收拾好桌子，抱著足球就往山下跑，其他幾個孩子都跟著跑了，屋裡就剩下老大和李承祖。
喬靜安先讓李承祖旁聽，他和老大直接進行英語對話，討論這次旅行他有什麼收穫，李承祖集中注意力聽他們交流。
和老大結束後，喬靜安向李承祖提問，他們剛才的對話中提到了哪些食物，去了哪些地方？
李承祖磕磕巴巴地用英語回答了。
“不錯，聽力還可以。”
緊接著，她單獨和李承祖交流，對於剛才的那段對話問得更仔細，一句一句地糾正他的發音、語法錯誤。
這樣一節課上下來，李承祖覺得腳心都在冒汗，這次真的來對了！
這樣學下去，他感覺離自己的目標越來越近了。
孫嫂子、王嫂子聽說賀家這邊孩子們在學習，第三天，帶著家裡的小子、姑娘上門，請喬靜安幫著管一管。
“誰敢不聽話，儘管跟我說。”王嫂子掃了王大成、王二成一眼，兩兄弟跟鵪鶉一樣低著頭，不敢說話。
喬靜安笑著勸走兩位嫂子，答應一定好好教。
王家、孫家的孩子做的作業是和他們學校的學習相關的，並不算多難，有老大解答，喬靜安偶爾指點，幾個孩子作業完成得很快。
做完作業，大家都看著她。
喬靜安秒懂他們的眼神，點頭放他們出去玩。
十來個孩子，歡呼著，一溜煙跑後山去玩了。
這天，趙添拿著檔案到賀家，正是下午的時候，看到堂屋裡一堆孩子。
“喲，姐，忙著呢。”
喬靜安笑著招呼他進來，“最近忙嗎？”
“怎麼不忙？沒有你幫忙，咱們人手緊張得很。”
喬靜安翻了一下檔案，問趙添，“你是不是忘了什麼東西？”
“什麼？”
喬靜安瞪他一眼。
“那個啊？”趙添笑嘻嘻地從兜裡摸出一個工作證，轉頭給老大。
“賀思楊同志，現在特聘你為咱們研究所的小小翻譯員，請你以後踏實工作，多做貢獻。”
老大拿著工作證，興奮地點頭，“趙叔，我以後一定好好工作。”
李承祖羨慕地摸了一下老大的工作證，他也好想當個翻譯員啊，暫時當不了外交官，當個翻譯員也行啊。
喬靜安看出了他的想法，“承祖好好學習，以後你也會有機會的。”
趙添看向這個臉生的翩翩少年，“這是誰家的？”
“親戚家的，喜歡英語，以後想當外交官。”
趙添誇張的大喊一聲，“外交官？有志氣，少年，我看好你哦。”
李承祖臉都紅了，“我會好好學習的。”
“你找了個好老師，相信你總有一天會實現自己的夢想。”
李承祖點點頭，他也這麼認為。
家裡人太多，現在做飯都跟做大鍋飯一樣，喬靜安今天也不留趙添吃飯，讓他早點回去。
趙添說下次再來，帶著人走了。
原來最開始的時候，送檔案是賀勳的工作，賀勳越來越忙後