聽到這些話，脫歡等人其實已經有些迷惑了。不過，郭康卻有了些興趣。
“我看，問到現在，也沒什麼意思了。”他把手裡的冊子合上，直截了當地說：“說實話，羅馬不是一天建成的，我也不信你這些想法是一天就成型的。相比你計劃做什麼，我現在對你如何產生這些想法，為何要這麼去做，更感興趣了。”
“這樣吧，你說一下你是怎麼產生這種想法的。”他說：“就當是我自己的興趣，想問下吧。”
“這個想法，大概有三四年了吧。”歐多西婭想了想，說道。
“這樣一來，就算高等教育發達，也沒法產生質變，對社會有什麼推動。”他舉例道：“你看，希臘人其實不缺官僚。大學裡出來的人才，一直可以治理國家。但是，因為沒有教育的普及，所以，能去接受高等教育的人，其實都是各個豪族的子弟。”
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“但是，從孔夫子開始，知識的擴散已經成了習慣，無法阻擋了。這種壟斷也只是暫時的，從魏晉南北朝開始，寒門就開始反覆試圖衝擊世家對權力的壟斷，到了唐朝，傳統世家其實已經換了很多輪，遠沒有東晉時那麼誇張了。尤其是印刷術出現之後，學習知識變得廉價了很多，世家還想要試圖壟斷權力，面對的反對力量就越來越大了。”
“那，你還研究出來什麼了？”史恪也連忙問：“為什麼中原的世家沒有了，我們這邊感覺倒還挺正常的？”
“是我教的。”歐多西婭看起來已經破罐子破摔，反而不在乎禮節和忌諱了，直接說道：“我之前有段時間，陷入了絕望的境地，甚至連自己應該怎麼做，都不知道了。地中海世界，尤其是希臘的歷史上，很少有這種能夠指引大家故事，但塞里斯的歷史上卻很多。所以，我那段時間，就特別喜歡看這些故事。”
“從事這類職業的人，確實活不太長。疾病，甚至只能算是其中的原因之一。”她想了想，說道。
“我們自己就是世家吧，那當然得研究清楚了。”郭康反而比他還意外：“這都不琢磨懂，怕不是今後怎麼完蛋都不知道吧？”
“在海上更完蛋。”史恪也深有感觸地說道：“海上生活枯燥又勞累，很多船員都忍不住，上岸就要狎妓，然後染上各種古怪的病，在出海的時候，莫名其妙地死掉。哎，要是有什麼替代的娛樂方式就好了……”
“他們這邊的人不行啊，落後很多的。”郭康連連擺手，說道：“別說世家門閥了，他們這邊，都還是血緣貴族時代呢。這幫人哪輪得到黃巢？他們缺的是孔夫子。”
“伱們是不是把話題都給扯遠了。”狄奧多拉提醒道。
“戰國到兩漢，出現了一大堆‘家學’。經師們透過血親、也透過弟子的關係，重新建立一套網路，傳授知識和統治的技術。那些血脈能追溯到遠古時期的老貴族，漸漸退出歷史舞臺。從這時候起，能夠壟斷教育的門閥，取代了他們。”
“這些人當了官之後，也是優先服務於家族利益。各個豪族實際上壟斷了軍權和政權，所以他們也有能力爭奪中央權力，讓國家陷入東晉那種狀態。國家的狀況，也完全看君主的個人能力。”
“因為之前沒有這個土壤。”郭康不假思索地說：“這方面，塞里斯的歷史規律，非常直白，一眼就能看出來。”
“我明白了。因為環境太惡劣，處境太艱難，所以你心生怨氣，想要搞點事情。”脫歡想起了什麼，問道：“你是不是還教人家小孩子念黃巢的詩？我們巡視的時候，就碰到了一群會念黃巢詩歌的貧民區小孩。雖然他們沒直接說是誰教的，但按照那個描述，怎麼看都感覺就是你。”
“花柳病會嚴重影響戰鬥力，還有傳染的風險，所以一旦查到，就從軍團中