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“今天我們培訓班來了個新同學，大家歡迎一下。”
奧數老師說完這話後，埋頭做題的學生們紛紛抬頭。
教室不大，講臺的臺階設得高，於是站在臺上的程芝的神情裡多了幾分居高臨下的矜持與冷淡。
“啪嗒—”
黑色簽字筆忽然落在桌上，發出輕微的聲響，梁家馳的手指仍半懸在空中，和聞聲看過來的程芝對上視線。
漆黑的瞳仁亮了片刻，眼底閃過幾分興致盎然，面上依舊淡定。
他拾起筆，合在手心裡，目不轉睛的看著程芝，鼓了兩下掌，隨後教室裡響起稀稀落落的掌聲。
“對了，你們兩個都是一中的吧？”老師對程芝說話的同時，指了指梁家馳旁邊的位置，“你個子也高，不介意坐後排吧？”
“沒關係。”
這個奧數培訓班攏共也就八個人，場地小，不存在看不清和聽不見課的情況。
程芝提著書袋朝後排走去，站到梁家馳旁邊的過道時，朝他輕輕點了點頭算作打照面，“學長。”
梁家馳微一抿唇，“你補奧數？”
程芝落座後，將筆盒跟資料書鋪在桌面上，側過頭看他，認真道：“我中考的時候，就是靠奧數加分才進一中的。”
梁家馳晃神一想，高一六班好像是內定的清北班，校長親自擔任班主任。
“而且，去年考試的時候，我看到過你。”程芝說完這句話以後就轉回去看講臺了。
梁家馳緩慢的轉了半圈手裡的筆，筆尖剛好指向程芝的側臉，少女的眼睫與鬢髮也如墨水般青黑，眸光卻湛亮。
“哦。”
簽字筆再次落到白紙上，劃出一道柔和的細線。
梁家馳若有所思的看了半晌，總覺得像一縷髮絲。
託政策和資源的福利，梁家馳出生時，鎮上的砂石開採業遍地開花。
父親梁建山的生意也做得越來越大，家業興隆，經濟基礎上來以後，王月琴便格外重視獨子的教育。
除了興趣班以外，從小學就開始給梁家馳培訓奧數思維，他也是小鎮上最早接觸程式設計技術的年輕人。
每年都會參加奧數競賽，要是程芝不提，梁家馳的確不會在意這些司空見慣的事情。
不過，在梁家馳注意到程芝以前，她對他就已經有印象了。
那個名字長期綴在自己前面的人，那個無論偶遇幾次都冷淡自矜，漫不經心的少年。
梁家馳。
因為同校，平時也或多或少的有些交集的緣故，一週不到的時間，梁家馳和程芝在班上的關係已經算得上熟稔，至少聊天不尷尬。
高中是寄宿制，學生們月末才回去一次，但每週會有一天半的休息時間。
培訓班週六上課，早八晚五，自從梁家馳和程芝在一個班上課以後，週六早上便形成了某些默契。
清晨時分，空落落的站臺邊，寡言的少年與少女隔著不遠不近的距離站在一起。
一個聽歌一個看書，互不干擾，都怡然自得。
然後搭同一班公交車去上課，放課後再一道吃過晚飯才回宿舍之類的心照不宣的小事，無形中拉近了彼此的距離。
程芝上車後，習慣性坐靠窗位置，即便是千篇一律的景色，每次梁家馳看過去，她的神情都是平靜且溫和的。
比起和人相處，和外界交流，這些稀鬆平常的光景似乎更能引起她的注意力。
有時梁家馳忍不住，也會順著她的視線看出去，無甚收穫，稍微露出失落的神情時，程芝會小聲開口，和他說一些細枝末節的變化。
例如哪條路上開了新店鋪，哪條街好像少了家花店，諸如