家長會前的這次考試,前三名依然是上善求和,趙春然和林紫萱。
不論是理解新知識的能力,還是舉一反三的思維。
這前三名學生,既明顯領先於其他學生,同時三人之間也有著較為顯著的階梯差距。
尤其是上善求和,雖然雙腿殘缺,但是心智堅定,思維敏捷。
也算是失之東隅收之桑榆了。
家長會,幾家歡喜幾家愁。
今天放課後,纏著朱蕭索問問題的學生明顯少了許多。
只有幾個學習比較好的學生,請教著朱蕭索關於植樹問題和雞兔同籠問題的一些不懂之處。
他們十分佩服,朱蕭索能將看起來毫無聯絡的問題歸為一類。
同時給出這一類題目的通用解法。
極強的歸納與總結能力,以及獨具慧眼發現通解的能力,是他們之前見過的所有教習都不具備的。
但凡聽得懂朱蕭索講課的學生,常在課堂上忍不住拍手叫絕。
而像白思夢這樣對知識油鹽不進的學生,雖然聽不懂具體知識,但也大為震撼。
彷彿開啟了一個新世界的大門。
朱蕭索也沒想過,自己前世寒窗多年習得的應試方式,居然在修仙世界派上了用場。
學生們悲喜各不相同地回家通知這件事了。
朱蕭索送走了他們,發現宋中還在門口屋簷下,默默看著眼前的大雨。
見朱蕭索走來,宋中行了一禮:
“朱教習。”
“等我呢?正好,我也打算把這個還給你。可是你一直來得遲走得早,沒機會跟你聊聊。”
說著,掏出了那日宋中離別前送給自己的《尊古境衝刺習題集》。
“我是沒想到,你居然會選我做教習。”
“我佩服朱教習的為人,再加上朱教習是求仙城的天才,我認為跟隨朱教習一定能突破尊古境,便讓我娘找了找關係,報名進了朱家班。”
“蒙宋道友抬愛了。”
“教習哪裡的話。”
“誒,你姓宋,是來自女修為主的宋家?”
“是。我隨母姓。”
朱蕭索點了點頭,也難怪宋中是單字名,沒有字輩。
朱蕭索沒有孩子,還不甚瞭解起名的事情。
但在這個世界待久了,他也發現了一點規律。
修仙家族為了明長幼尊卑,通常都會有字輩排序。
但並非所有子女都有字輩。
如果一個家族男修做主,那就只有男子的名字會有字輩。
如果一個家族女修做主,那就只有女子的名字會有字輩。
比如朱家,朱福祿所有的兒子都是元字輩,馮氏的兩個女兒朱潤和朱華都是單字名。
上善家、陳家等男子做主,所以上善求索、陳樸索有字輩。
白家、趙家女子做主,所以白思夢、趙春然有字輩。
而求仙城排名前三的家族,宋家、南嶼家都是女子做主。
所以宋中、南嶼進都沒有字輩。
宋中又道:
“朱教習可知我為何如此佩服你麼?”
“說實話,還真不知道。”
宋中依然面無表情:
“我爹和你一樣,也曾是一個小修仙家族的族長,也曾年少名動求仙城,也曾是贅婿榜榜首。但是,他選擇嫁給了宋家家主。”
“你的父親,現在過得怎麼樣?”
“在宋家後院被我母親的幾個寵郎排擠,在我十六歲時就不堪其辱,自盡了。”
“抱歉,節哀。”
“沒什麼好哀的。路是我爹自己選的,怪不得別人。”