躲不過的終究是逃不過，羽白的寒假作業寫得太爛了，老師用了一整節課的時間重點批鬥了羽白他，當然那個沒帶作業來的同學也沒好到哪去。
因為他壓根就沒有寫作業。只是騙課代表說沒有帶作業來，實際上放寒假的時候他直接把作業放在家裡，自己回老家裡去玩了一整個寒假。
在他回來的時候，看到作業也假裝沒看到，想著不寫也沒什麼事，心裡毫無一點愧疚感。最後一天晚上，別人在寫作業，他就一直在正常的吃喝玩樂，主要家裡的父母也不管他。
彷彿學習對他來說並不重要那般，當然也有一些學習成績比較好的同學，他的寒假作業寫是寫了，但是是挑著寫的，就寫那些難度比較高的一些題目並保證做對，然後那些比較簡單的題目就留了空。
老師看著也很無奈，順便點了幾句說課後有時間還是得寫上，當做練字也是好的，對於那些心高氣傲學習又好的同學，老師也是放寬了一些要求。
主要是態度問題，大家都寫完你憑什麼可以挑著寫，難道考試也要挑著做嗎。不過話說回來，這班級也是什麼人才都有，那些規規矩矩的一字不差認認真真做完的同學還是佔大多數的。所以老師也表揚了那一部分同學。
語文老師陸彩霞語重心長的對全班同學說道:“希望大家以後還是要認真對待老師佈置的作業，不要覺得這是一件為難你們的事情。”
抬了抬眼鏡繼續說道。
“除了作業之外，最重要的就是學習態度，要端正，不要覺得自己好像都懂，有些題目就可以不去做。有時候傲慢的態度，在以後的成長道路上，會成為你們其中一些同學的阻礙……”
語文老師說完不久之後，下課鈴聲終於響了。對於某些不愛聽課的同學來說就是一種解放，但是對於一些同學來說，剛才老師說的話，他們都有好好的記在了心中。
謙虛使人進步，驕傲使人落後。這句話也是有那麼一些道理的，不過羽白就屬於那一類被人說了，尤其是被老師當眾指責之後，心裡就圍繞著“丟臉丟到家”這件事轉圈圈了。
老師之後說的啥，他也沒聽得清，只想找個洞鑽進去。其實剛開始說的時候，羽白並不是太在意，只覺得有那麼一點不好意思，還覺得也只是說說而已，可以逃過一劫之類的，懸著的心也放了下來。
但是，當老師舉起他的寒假作業，展開給其他同學看的時候。這會兒就真的班級社死了，直接倒頭埋臉，生怕其他同學能看到他一絲一毫羞恥的表情來。
老師動作還沒完，還高舉著他的作業下臺走了幾圈，就像拳擊比賽的那種舉牌女郎那般，不過人家舉的是金腰帶是獎牌，而語文老師舉的是羽白的“恥辱”。
這事過了之後，羽白也沒太上心了，畢竟沒被叫去重寫一輪，對羽白來說算是個好結局吧。但是也給他自己留下了一段黑歷史，時不時會被同桌，還有一些知道的朋友說鬧他。
有些比較搞怪的同學，更是讓羽白看的無語。模仿著老師的動作，舉著類似羽白的作業本，然後扭動著他那瘦竹竿的腰板在班上來回的走，跟他在班級內的小圈子裡的朋友們，瘋狂的嘲笑、嘲諷著羽白。
羽白看了也跟著笑，一般情況下，有些人會覺得被嘲諷了心情很不爽，就想要過去跟那個嘲笑他的人爭執一番。
不過羽白自己也很清楚，還不是因為他自己種下的這種苦果害得，如果他好好按時工工整整的寫完了，那也沒這出事。
所以就沒有跟那些玩的不太熟的同學計較太多，反正自己看著也感到樂呵。當然不是誰都是這麼友善的，有些人雖然是一個班上的同學，但是所處的小圈子不同，所以會從開始的只是嘲笑，發展到後來的霸凌也是有的。
因為年紀小，對於一些