那道威嚴的聲音再次響起：“你們能在關鍵時刻認識到自己的錯誤，懂得珍惜彼此的情誼，透過了這最後的考驗。”
光芒散去後，三女發現自己回到了洞府之中，而在她們面前，分別懸浮著三件散發著神秘氣息的寶物。
莊若璃面前的是一把古樸的古琴，她輕輕觸碰，便感受到了其中蘊含的幻音陣法之力。這幻音陣法能夠透過彈奏古琴，發出迷惑對手心智、擾亂其感官的音波，甚至能創造出虛幻的場景，讓敵人陷入其中無法自拔。
張潔面前出現的是一朵巨大的牡丹花，花瓣嬌豔欲滴，散發著陣陣香氣。她握住牡丹花的莖，瞬間領悟了牡丹花困陣的奧秘。這困陣可以將敵人困於其中，牡丹花的花瓣還能釋放出麻痺和削弱敵人力量的香氣，使其難以逃脫。
林老師則看到一本散發著微光的書籍緩緩落在她手中，翻開書籍，她習得了課堂教育陣法的精髓。這陣法能運用老師對學生的各種懲罰手段，如戒尺抽打、罰站等方式攻擊對手，那些看似普通的懲罰手段在陣法的加持下，都具有了強大的殺傷力，而且她還能佈置出一個充滿知識力量的空間，讓敵人在其中受到知識的衝擊和束縛。
三女感受到體內湧動的力量，心中充滿了喜悅和感激。她們知道，這不僅是一次力量的傳承，更是一次心靈的成長。在這場考驗中，她們收穫的不僅僅是強大的陣法，還有彼此之間更加深厚、堅不可摧的情誼。
三人相視一笑，攜手歡快的跳起了舞蹈。
“林老師，這裡一定是李如晝他留下的幫助我們的吧。”張潔說道。
“快說，我們經歷了秘境中的生活，雖然是假的，但是去渾如一人，親如三胞胎姐妹了，你可不能隱瞞我們。”莊若璃揪了林老師腰間贅肉一下。
“不要鬧。我真的不知道。難道是我平時講話時太不嚴肅，讓李如晝產生了不該有的幻想嗎？只能這樣解釋了。”林老師拍掉莊若璃的手，表示很無奈。
“哼，我們才不信。也許你利用權勢壓迫李如晝呢？”張潔故作沉思道。
“好啊，你才這樣想的吧。”林老師發動了課堂教育法術。
只見張潔突然立正站好，不受控制的自動背誦著一段中學生守則：不準早戀，好好學習，天天向上。
莊若璃奇道：“真好玩。林老師這個法術，快對我使用一下，我也要玩。”
“好吧。看招。”林老師翻開手中的書籍，右手一點，一道光芒向莊若璃射去。
只見莊若璃不停地做著舉手動作：“報告老師，我要上廁所。”
原來這是上課時間上廁所要舉手打報告的法術。張潔大笑起來。
一時間三女都笑了。
……
李如晝成功拿到監控影片後，風嵐嘴角微微上揚，眼中滿是狡黠，她蓮步輕移，走到仍在慌亂整理衣衫的甘儷面前，嘲諷道：“甘局長，這出戏可精彩？”甘儷又羞又惱，卻又無從反駁，只能惡狠狠地瞪著風嵐。
楊覓此時也逐漸恢復了些許理智，意識到大事不妙，額頭上豆大的汗珠滾落，他色厲內荏地衝李如晝喊道：“你……你敢亂來，這影片要是流出去，你也沒好果子吃！”
李如晝冷哼一聲，目光如炬地逼視楊覓：“我倒要看看，到底是誰沒好果子吃。你們濫用職權、為非作歹，今日便是你們的末日。”
審訊室外，那些老部下們交頭接耳，他們既為李如晝捏把汗，又暗自期待這位曾經正直的老領導能撥亂反正。
一位老警察憂心忡忡地說：“李局長這次可捅了馬蜂窩，楊覓背後的勢力不小啊。”
旁邊的人附和道：“可咱局長是什麼人，他肯定不會坐以待斃，咱們得想辦法幫襯著點。”
而楊覓的