兩節語文課上完，大課間要舉行升旗儀式，要求統一穿校服參加。
周池上週領的校服，今天第一次穿過來，和大家一樣的藍白色，穿在他身上卻好像有點特別，班上女生忍不住偷看他。
許小音有點興奮地回過頭：“難怪趙栩兒對他一見鍾情了。”
江隨也看了兩眼，承認確實挺好看，又挺拔又清新，跟別人不太一樣。
不過這不能改變他今天要讀檢討書的命運。
上週五打架打得最狠的幾個領頭人要當著全校同學的面讀檢討書。這是教導主任親自下的命令。
周池就是其中一個。
鈴聲一響，廣播裡的音樂就開始了，各班學生陸續去操場。
周池走在人群裡，出了教學樓，快要到操場時，感覺衣角被人拉住了。他回過頭，看到一張白皙乾淨的臉龐。
她走在他旁邊，低聲問：“你寫了檢討書嗎？”
“沒寫。”他淡淡地看著她，“你寫了嗎？”
她沒回答。
快走到操場時，一張紙頭塞到他的校服口袋裡。
“我告訴你，沒有下次了。”
她快步走了，很快融進前面的隊伍裡。
☆、第5章
升旗儀式堪稱每週一最煩人無聊的事。
乍一看，升旗臺下各班隊伍站得整齊壯觀，把校服穿得年輕又朝氣，仔細觀察就會發現站姿各異，越往隊伍後頭越懶散，站在最末尾的基本上就是各班的刺兒頭。
學生代表在國旗下發言，底下的問題少年們就交頭接耳講小話。
升旗儀式的最後一項，被通報批評的幾個同學宣讀檢討，上場的五個人都是上週五在“三班vs六班”鬥毆事件中表現突出的，其中四個是通報批評名單裡的常客，同學們早就見怪不怪了，只有一個周池是新面孔。
他第三個上場。
臺下明顯變得騷動，各種新奇的目光落在他身上。
有別班女生小聲地詢問：“這個男生，以前好像沒見過啊……”
“我們班新來的。”三班女生同樣小聲回答。
周池走到話筒前，頭髮和眉目都罩上一層暖光，藍白色校服削減了他身上的冷峭氣質，反而顯露了一點少年人的神采，他眉峰微揚，抬手扶了下話筒，摸出兜裡的紙頭開啟，動作十足從容，讓人恍惚覺得他接下來要讀的不是檢討，而是獲獎感言。
“親愛的老師、同學們……”他垂著眼，慢悠悠地開了個頭。
前面兩個男生的檢討都是“各位老師同學”，只有這個開頭是“親愛的”，他讀得不快，散漫的聲線經過話筒的潤飾居然變得清朗悅耳。
人群中的趙栩兒笑嘻嘻地說：“聽見沒，這句話四捨五入一下，就是‘親愛的趙栩兒’了……”
旁邊的幾個女生捂著嘴偷笑：“不愧是‘趙豪放”，真有你的！”
後面的林琳差點吐了，以口形對江隨吐槽：“臉皮真厚，我要忍不住了。”
江隨捏捏她的袖口，示意她再堅持一下。
臺上的人氣定神閒地繼續讀著：“對於這次參與打架，我很抱歉，我深知作為一個獨立理智的人，應當做到平和寬容，對於強者不畏懼，對於弱者不欺凌。中國古代哲學家孟子曾說過‘愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之”；臺灣女作家三毛也曾說，‘從容不迫的舉止，比起咄咄逼人的態度，更能令人心折’……”
在升旗臺側候場的張煥明和李升志聽懵逼了。
“我操，”張煥明沒忍住，“這他媽是他的臺詞嗎？”
李升志撓了半天腦袋，提出一個猜想，“他以前是不是沒寫過檢討啊，這好像……有點像作文啊？”
……