柳葉兒來到了宋時空，馮曉青的府邸前。那座高大的府邸，在夕陽的映照下，顯得格外莊嚴而神秘。她深吸一口氣，平復了一下激動的心情，輕輕敲響了府邸的大門。門應聲而開，馮曉青的身影映入眼簾。他身上透著書卷氣，眉宇間透露著堅定與自信。他微笑著迎上前來，溫柔地握住柳葉兒的手，輕聲說道：“葉兒，你來了。”
他們手牽手走進府邸，來到一處幽靜的庭院。馮曉青轉身看著柳葉兒，眼中滿是溫柔與深情。他緩緩開口，聲音低沉而堅定：“葉兒，我給我們的孩子申請了一個諸侯指標。”
柳葉兒微微一愣，眼中閃過一絲驚訝。她輕輕撫摸著尚未隆起的腹部，臉上露出幸福的笑容：“孩子還沒出生，你就提前準備了。”
馮曉青微微一笑，眼中閃過一絲狡黠：“我這叫未雨綢繆。我還申請了馬加島做我的領地，我是為以後的孩子申請的。”
柳葉兒聞言，心中湧起一股暖流。她看著馮曉青，眼中閃爍著感激與敬佩：“你自己呢？你有沒有想過自己的未來？”馮曉青輕輕搖了搖頭，眼中閃過一絲堅定與淡然：“我是無所謂了，看著孩子們幸福就好了。”
柳葉兒心中一陣感動，她緊緊握住馮曉青的手，眼中閃爍著堅定的光芒：“曉青，謝謝你。我會一直支援你，與你共同面對未來的挑戰。”
夕陽的餘暉灑在他們身上，彷彿為他們披上了一層金色的光環。他們緊緊相擁，彷彿整個世界都靜止在這一刻。在這個充滿愛與希望的時刻，他們共同期待著未來的到來，期待著孩子們的幸福與成長。
“學校怎麼樣？”柳葉兒輕聲問道，眼中閃爍著對未知世界的好奇。
馮曉青微微一笑，自信地說：“學校聘請了當世名人進行教學，有兩大名人，你猜猜。”
柳葉兒微微一笑，她的眼中閃過一絲神秘的光芒，這是她會讀心術的特異功能。她立刻猜出了答案：“李青昭和秦會。”
馮曉青驚訝地看著柳葉兒，笑道：“你總是這麼聰明，一點都不給人留懸念。”
“學校的教學安排也很有特色。”馮曉青繼續介紹道，“低階教學由當世人進行，中級教學由生化人進行，高階教學則由我主持。現在的高階學員就兩個，李青昭和越鵬舉，這兩人的悟性好，未來可期。”
柳葉兒聽了，不禁皺起了眉頭：“你把兩大名人改變了發展方向，也許以後不會有名了。”
馮曉青卻不以為意：“詩詞這個東西就是娛樂用的，做的再好，也不如科學技術有用。越鵬舉歷史上命不好，我把他的命改好了。”
柳葉兒輕輕地皺起眉頭，問道：“兩個人，你打算怎麼用？”她的聲音裡透露出對未來的擔憂和期待。馮曉青轉過身，目光堅定地看著她，回答道：“出師以後，李青昭進行教學工作，越鵬舉主管南澳地區。”他的聲音裡充滿了信任和決心。
柳葉兒聽後，微微點頭，表示贊同。但她心中仍有些許疑慮，於是繼續問道：“那你呢？”馮曉青微微一笑，緩緩地走到柳葉兒的身邊，輕輕地摟住了她。他溫柔地說道：“我想陪在你身邊，所以想把工作安排好了。”這句話如同一縷春風，輕輕拂過柳葉兒的心田，讓她的臉上露出了幸福的笑容。
然而，柳葉兒並沒有完全放下心中的顧慮。她認真地說道：“這裡需要信得過的人，我希望你留在這裡工作。”馮曉青聽後，沉默了片刻。他知道柳葉兒的擔憂，也明白她的期望。但他更清楚自己的心意，於是他堅定地回答道：“可是離開了你，我心裡空落落的，所以想盡快安排好工作。”
柳葉兒堅定地說：“楊玉貞就是南澳的管理者。” 馮曉青則補充道：“雖然楊玉貞是管理者，但她並不參與生產事務，也不想接手這些瑣事。她明確表示，她只想過簡