翌日上午，太子到建章學堂找五經博士詢問他有沒有孩子不愛習武愛讀書。
五經博士會劍術，但他不喜歡流汗。是以他很喜歡愛讀書的學子。太子此言一出他就給出幾個學生的情況。太子又說：「你把人都找來，你問問他們誰更喜歡歷史，更喜歡蒐集資料。」
五經博士是長安人，他近日聽親戚說過太史令司馬談身體抱恙。五經博士不禁問：「太史令不是叫其子司馬遷接任太史令嗎？」
「以前大漢疆域一半是封國，他沒法過去搜集資料。如今很多藩王作孽國除，他可以過去搜集資料，一個人哪忙得過來。他走後誰記錄朝中大事？」
五經博士認為太子殿下所言甚是，立刻去教室挑人。人聚到一起他就直接在教室外的空地上詢問他們的想法。
有人愛讀書但希望成為司馬相如那樣的大文豪。有人希望成為張良第二。一個比一個敢想。有大將軍和冠軍侯在前，後面還有無賴樣的主父偃，五經博士不敢嫌他們出身低微，如今看起來沒有什麼天賦。蓋因公卿當中年少時看起來平平無奇的多了。
誰能想到愛喝酒離婚的東方朔成為朝中重臣。
以前要是有人告訴五經博士，陛下讓他管理建章學堂，他也會認為對方瘋了。
自己就是最好的證明，以至於五經博士每每聽到這種豪言壯志都表示期待。
這一次五經博士也一樣，聽到學生想學寫辭賦，就叫他多去請教主父偃。有個孩子迷戀大漢律法，五經博士臉上的淡定消失，很希望孩子改志向，又不好直白地說出來，就提醒他張湯以前經常挨罵。
那少年表示理解，抓了人家的家人，不罵他還能誇他抓得好嗎。
十幾個人最後只剩四個。
五經博士把四人姓名記下來，叫他們先回去。
太子看到他們年齡，最大的今年才十三歲，最小的才八歲：「太小了。不過不著急，司馬遷還沒接任太史令。孤改日叫人抄幾本史書，你交給他們，不要提孤。」
五經博士明白，如今喜歡不等於一直喜歡：「殿下，聽說宮裡有很多卷司馬長卿的辭賦？」
「孤會令人抄下來送去書樓。」
五經博士躬身長拜。
太子示意他免禮：「孤還有事。留步。孤去書樓。」
五經博士怕他跟過去連累太子被書樓附近的人猜出他的身份，只能在大門裡頭目送他。
書樓寬大，裡頭陰涼，確實有不少貧窮學子在抄書。太子見狀問：「主父偃，我這裡有個生財之道。」
「王公子終於想到我們了？」主父偃順勢起身把自己的座位讓出來。張湯後退一點為他沏茶。
太子問：「借書的人多嗎？」
張湯搖頭。埋頭抄書的人嚇得扭頭看過來，像是很怕太子不許他們抄書。
「這裡還有這麼多方幾空著。不如花錢請他們抄jsg書。刨去本錢，賺的錢你們一半他們一半。意下如何？你們提供筆墨紙硯和工具，他們抄好順手裝訂成冊。」
話音落下，一樓看書抄書的人齊刷刷看過來。
太子掃一眼兩人。
主父偃撫掌：「這個主意好啊。可是賣給誰？」
太子：「賣給百官。抄他們家中可能沒有的以及很好買的書。主父偃博覽群書，這點你應該很清楚。」
主父偃點頭：「還有一個問題，如何告訴他們？」
「書名以及價錢寫在紙上，他們的馬車從此地過的時候塞車裡。」
張湯很是擔心：「不會被彈劾吧？」
主父偃：「你都在這裡看書樓了，還怕被貶？真當自己還是那位敢越過丞相的御使大夫。」
張湯想跟他打架。